小班语言《开火车》教案

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1、小班语言《开火车》教案小班语言《开火车》教案包含了，活动目标是让幼儿了解有关火车的一些常见的知识，认识火车，了解火车的外形，学习儿歌《开火车》，掌握儿歌的内容。活动设计背景本次的语言活动是结合铁路文化为背景来开展的。而《开火车》这是一首游戏性质的儿歌，也是幼儿最喜欢玩的游戏之一。首先，我通过让幼儿观看火车的运行等多媒体教学，让幼儿了解火车的一些常见的知识，认识火车，了解火车的外形，通过对东西南北方向的四个城市名称的认识，知道火车的本领很大，它可以全国各地跑。接着，在教学过程中，通过反复提问、结合游戏活动，进一步加深幼儿对四个东西南北

2、方向的城市名称的印象，帮助幼儿熟悉儿歌的内容。乘火车，对大部分小班的孩子来说，还没有经历过，而《和爸妈一起去旅行》的游戏，让幼儿获得一些乘车的经验，感受游戏带来的快乐，进一步加深对儿歌的印象。儿歌取材于幼儿的生活，幼儿易于理解，再加上儿歌的内容形象，因而幼儿也很感兴趣。.在整个教学过程中，主要是寓教于乐，将儿歌贯穿于游戏中，让幼儿在游戏中学习，在轻松愉快的环境中获得知识。4活动目标1、让幼儿了解有关火车的一些常见的知识，认识火车，了解火车的外形。2、学习儿歌《开火车》，掌握儿歌的内容。3、感受游戏带来的快乐，在游戏中学习，在轻松愉快

3、的环境中获得知识。教学重点、难点重点：认识火车，了解火车的外形。难点：掌握东西南北四个方位。活动准备火车运行视频、火车拼图图片、东南西北四个城市图片（布置于教室内）、自制火车头活动过程1、观看火车运行视频。2、教师提问：火车是怎样叫的？、火车开起来怎样？、你看到的火车是怎样的(教师演示火车的拼图)、火车会开去哪里？老师也开来一列火车，看看开去哪些地方？3、（出示儿歌挂图）教师念儿歌一遍，提问：这列火车是怎样的？（小板凳，四条腿，一张一张接起来，排成一列小火车）怎4样开？（呜呜呜呜向前开）开到哪里去了？（北京上海、广州、重庆）去北京，

4、往哪儿开？去广州，往哪儿开？去上海，往哪儿开？去重庆，往哪儿开？4、教师完整地念儿歌一遍。5、幼儿跟老师学念儿歌。6、游戏开火车，边念儿歌边做游戏。7、游戏和爸妈一起去旅行。开火车小板凳，四条腿，一张一张接起来，排成一列小火车，呜呜呜呜向前开。去北京，往北开，去广州，往南开，去上海，往东开，去重庆，往西开，四通八达开得快。教学反思通过学习和游戏活动，幼儿对火车有进一步的认识，知道火车的4本领很大，它可以全国各地跑。而《和爸妈一起去旅行》的游戏，让幼儿获得一些乘车的经验，感受游戏带来的快乐，进一步加深对儿歌的印象。但由于儿歌的内容太长

5、对四个城市的地名掌握不是很好，在儿歌中应适当减少城市地名的认识。4