小班美术活动撕纸—蘑菇房教案反思

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1、小班美术活动撕纸—蘑菇房教案反思小班美术活动撕纸—蘑菇房教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，通过教学活动，使85%幼儿能撕2-3cm长度的纸，15%的幼儿依靠帮助也能完成，并粘贴在蘑菇房相应的位置上，锻炼幼儿小手肌肉群、发展幼儿手指动作的协调性，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看撕纸—蘑菇房教案吧。活动目标：1.通过教学活动，使85%幼儿能撕2-3cm长度的纸，15%的幼儿依靠帮助也能完成，并粘贴在蘑菇房相应的位置上。2.锻炼幼儿小手肌肉群、发展幼儿手指动作的协调性。3.幼儿感受帮助后的愉快心情。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力

2、。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：教具墙上、地板各画2间蘑菇房学具供幼儿用的彩色纸、浆糊、抹布等。活动重难点：3重点：撕贴过程动作较协调难点：逐步掌握撕纸要领活动过程：1.启发幼儿观察：这几间新建的小动物蘑菇房有的地方还不是完美，需要请小朋友帮助装修。2.装修的内容是：房顶和栏杆3.教师讲解示范房顶：把小肥猪卡片白色的地方撕掉，然后粘贴。把小猴哥哥卡片深绿色的地方撕掉，然后粘贴。栏杆：把彩色纸撕开，然后粘贴。撕纸要领：左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。4.要求：粘贴动物卡片(贴斜和倒均可)、栏杆(竖横均可)。5.布置作业：装修小肥猪、猴哥哥的蘑菇房，

3、做好栏杆保护小花小草。6.讲评：分别讲蘑菇房和栏杆的装修情况。猴哥哥、小肥猪、谢谢小朋友的帮助。让幼儿感受、体会帮助后的愉快心情。活动反思：1.有自己独特的课堂模式风格，表现在：把蘑菇房画在地上，3席地作业，幼儿回归大自然，回归地上(在地上作业的比在墙上作业的次数要多);破坏思维的定势，蘑菇房不一定是小兔的家，蘑菇房也会是小猴小猪的家，等等。2.教学环境和过程拌随着轻松、愉快，孩子按照自己的愿望进行作业。3.难点的地方，选用幼儿易读易记、朗朗上口的重叠词撕一撕、移一移进行示范和幼儿模拟练习。4.建议：美术作业要注意培养幼儿的欣赏能力。3