小班幼儿健康教案《撕纸―蘑菇房》.doc

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1、小班幼儿健康教案《撕纸—蘑菇房》  教学目的:  1.通过教学活动,使85%幼儿能撕2-3cm长度的纸,15%的幼儿依靠帮助也能完成,并粘贴在蘑菇房相应的位置上。  2.锻炼幼儿小手肌肉群、发展幼儿手指动作的协调性。  3.幼儿感受帮助后的愉快心情。  教学准备:教具墙上、地板各画2间蘑菇房学具供幼儿用的彩色纸、浆糊、抹布等。  教学重点:撕贴过程动作较协调  教学难点:逐步掌握撕纸要领  教学过程:  1.启发幼儿观察:这几间新建的小动物蘑菇房有的地方还不是完美,需要请小朋友帮助装修。  2.装修的内容是:房顶和栏杆  3.教师讲解示范  房顶:

2、  把小肥猪卡片白色的地方撕掉,然后粘贴。  把小猴哥哥卡片深绿色的地方撕掉,然后粘贴。  栏杆:把彩色纸撕开,然后粘贴。  撕纸要领:左右手的拇指食指紧捏纸,撕一撕、移一移,重复到完成为止。  4.要求:粘贴动物卡片(贴斜和倒均可)、栏杆(竖横均可)。  5.布置作业:装修小肥猪、猴哥哥的蘑菇房,做好栏杆保护小花小草。  6.讲评:分别讲蘑菇房和栏杆的装修情况。猴哥哥、小肥猪、谢谢小朋友的帮助。让幼儿感受、体会帮助后的愉快心情。  课后评析:  1.有自己独特的课堂模式风格,表现在:把蘑菇房画在地上,席地作业,幼儿回归大自然,回归地上(在地上作业

3、的比在墙上作业的次数要多);破坏思维的定势,蘑菇房不一定是小兔的家,蘑菇房也会是小猴小猪的家,等等。  2.教学环境和过程拌随着轻松、愉快,孩子按照自己的愿望进行作业。  3.难点的地方,选用幼儿易读易记、朗朗上口的重叠词撕一撕、移一移进行示范和幼儿模拟练习。  4.建议:美术作业要注意培养幼儿的欣赏能力。

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