四年级下册信息技术教案

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1、第一课初识“画图”窗口【教学目的与要求】(1)学会进入与正常退出Windows98的“画图”窗口。(2)认识Wndows98“画图”窗口的组成。(3)初步认识绘图工具箱。【教学重点与难点】Windows98“画图”窗口特有的组成。【课时安排】l课时【教学过程】导入　　以小明参加庆“六一”计算机绘图比赛，在Windows98“画图”中创作的一张计算机图画，引入Windows98“画图”窗口，并指出Windows98“画图”是最基本的一种画图软件。让学生从感性上来认识计算机作图，激发他们学习计算机绘图的兴趣。新授一、启动画图　　介绍启动Windows98“画图”程序的步骤，教师

2、演示。　　开始――程序――附件――画图二、介绍窗口　　Windows98“画图”窗口的组成，　　窗口共有的组成部分：标题栏、菜单栏、滚动条、最大化按钮、最小化按钮　　Windows98“画图”窗口特有的组成部分，画图工具箱、工具状态选择器、颜料盒、画图区。三、认识工具箱　　了解及初步认识工具箱上，熟记工具名称。鼠标移到每一个工具上面，都有名称显示。　　试一试选定“直线”工具，“矩形”工具，观察工具状态选择器的变化。　　工具状态选择器提供了同一工具不同状态的选择。四、认识颜料盒　　颜料盒里给我们准备了许多不同的颜料，我们可以用它来画出五颜六色的图画。五、退出画图程序　　文件―

3、―退出　　单击右上角的关闭按钮。　　是否保存？今天选择“否”不保存。六、读一读　　指出计算机画图的多样性以及如何使用计算机作好图。强调用Windows98“画图”窗口作图只是计算机绘图的一种方法。还有好多画图的软件。七、练一练（1）启动及退出画图程序（2）说说工具箱中有些什么工具，并分别说明它们的用处。授后小记：第二课强大的“铅笔”和“刷子”教学内容：学习“画图”软件中“铅笔”和“刷子”工具的使用。教学目的：1、使学生学会启动“画图”软件；2、使学生学会“铅笔”和“刷子”工具的使用；3、学会设置画纸的大小，颜色的选取。教学重点：工具的选取和使用。教学方法：演示讲解。教学时间

4、：一课时教学过程：一、启动“画图”软件。二、选择“画纸”大小。打开“画图”软件时，窗口的绘图区就是一张画纸，默认的颜色是白色。画纸的大小可以放大或缩小。当鼠标指针放在画纸边上的蓝色控制点上时，指针变成了双箭头形，这时按住鼠标左键拖动，画纸就会变大或变小。三、用“铅笔”工具画小帆船。①选择“铅笔”工具：单击工具箱中的“铅笔”工具②选择颜色：单击颜料盒中的某种颜色。③画小帆船：像平时用铅笔在纸上画画一样，按住鼠标左键拖动，屏幕上就会按照拖动的轨迹划出小帆船。四、用“刷子”工具画水波纹①选择刷子工具：单击工具箱中的“刷子”工具。②选择颜色：单击颜料盒中的蓝色。③画水波纹：按住鼠标

5、左键拖动，画出水波纹，如图所示。五、课堂练习请同学们完成整幅画的创作工作。如果你有新的创意，可以自由大胆的发挥，做出一幅与众不同的“渔舟唱晚”。提示：①、用“铅笔”或“刷子”工具画较长的线条时，鼠标不要拖动过快。②、如果画得不满意，可以在松开鼠标左键之前，单击鼠标右键就可以取消线条。六、保存作品第一步：执行“文件”菜单中的“保存”命令，出现“另存为”对话框。第二步：在“另存为”对话框中，单击“保存在”下拉列表框右侧的下拉按钮，在列表中双击选定自己的个人文件夹。第三步：在“文件命”框中输入“渔舟唱晚”，如图所示。第四步：单击“保存”按钮。第一课时直线工具[教学目标](1)复习

6、画图软件的打开方法(2)学习如何用画图软件打开图片文件。(2)了解直线工具的选择与设置（颜色、粗细）(3)初步掌握直线工具的使用，尝试绘制一份由直线构成的画图作品。课前准备按教学顺序用直线工具绘制几份画图作品，最终构成一份较为完整的作品。[课时安排]2课时。[教学重点与难点]重点：直线工具线条粗细和颜色的设置。难点：按上档键画直线与不按上档键画直线的区别，以及如何配合使用这两种方法合理地进行绘画创作。[教学过程]一. 导语引入：首先，老师要带大家去认识一个新朋友，我们一起来看一下，谁来了？屏幕展示海绵宝宝和太阳公公的画图作品。师语：大家认识这位新朋友吗？生答：海绵宝宝！师语

7、：对，海绵宝宝在和太阳公公聊天呢！那么大家想一想，如果海绵宝宝总是站着和太阳公公聊天是不是很累啊？我们来帮一下海绵宝宝好不好？展示第二副图画，为海绵宝宝添加了一把躺椅。大家知道，老师使用什么工具给海绵宝宝加了把躺椅吗？引入直线工具。二. 新授1.打开画图软件，教授如何用画图软件打开老师事先放在电脑上的图画文件。2.认识直线工具。3.示范如何绘制躺椅。4.学生动手操作，老师巡视指导。5.屏幕展示较好的学生作品（通过邀请的方式：有哪些小朋友愿意展示一下自己的作品啊？），请其他学生进行点评，老师加以补充！6.师语：现在海