大班数学烧烤一串串教案反思

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1、大班数学烧烤一串串教案反思这是大班数学烧烤一串串教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标1、感知1-10数量依次多1的递增关系，10-1数量依次少1的递减关系。2、能对10以内的数量进行自主排序。3、细致整齐地排列材料，耐心地排完全部卡片。4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。活动重点活动难点活动准备经验准备：对于顺序的概念的理解，物质准备：①教具：底纸4《烧烤一串串》，烧烤排序卡磁铁一套10张、数字卡磁贴1-10。②学具：多用插板、白磁板、底纸4《烧烤一串串》；磁

2、贴：烧烤排序卡一套10张、数字卡1-10。教师组织和指导活动过程一、以麦麦开烧烤店的情境，引出4有顺序地排列香菇串的问题。①、引出问题出示底纸4《烧烤一串串》：麦麦开了一家烧烤店。（出示1-10无序排列的烧烤排序卡）看！她做了几串香菇？（10串）每串香菇的数量一样多吗？（不一样）麦麦想有顺序地在烤炉上排香菇穿，你们知道什么叫#39;有顺序地排#39;吗？是怎么排呢？请多位幼儿解释。②、讨论规则教师：麦麦想请你帮忙有顺序地排列香菇串，排好以后还要在下面贴上数字，你愿意吗？好，小朋友们，想一想，要怎么排？是从少的排到最多的，还是从最多的排到最少的？排香菇串的时候，你想把每串香菇都对齐烤炉的

3、下方，还是对齐烤炉的上方？（如果有孩子听不明白，教师可以拿3、4串为例演示说明。）教师：排好之后还要做什么？对应每串上面香菇的个数，放上数字磁贴。③、介绍巩固活动出示底纸1《排座号》和底纸2《小货车》：今天派派麦麦还想和你一起玩这两个活动，还记得是怎么玩儿的吗？根据以往活动出现的问题，提出活动要求。④、提出操作要求教师：清闲选择完旧活动的小朋友完成活动后，要争取去做一做#39;烧烤一串串#39;的新活动。二、幼儿自选操作活动，教师帮助幼儿理解规则，并作个别指导。①、分组操作请幼儿自选操作活动。教师提示：玩新活4动时，先找出最少的一串或者最多的一串，然后再有顺序地往后排。②、观察指导教师

4、巡视幼儿操作，待幼儿都进入活动后，重点指导烧烤一串串的活动。观察你幼儿是怎么又顺序地排的，使用了何种策略，判断幼儿的发展水平及操作习惯，进行个别指导。三、集体交流并概括数量序列中的数差关系，思考数量关系的传递性，进行活动小结并点评。①、交流集中幼儿。教师：今天谁去帮麦麦做烧烤了？谁愿意到老师这里来再排给我们看看？②、评价教师：今天你找到排香菇的规律了吗？你还玩儿了哪些活动？觉得自己有哪些进步？教师根据课堂观察到的事实做补充点评，如：幼儿能耐心地尝试，最终排完了才换组；做事很有秩序，排得很整齐；往巩固组活动时，对操作材料保管很细心，玩儿过后能收拾还原等等。③、整理请幼儿再次检查操作材料有

5、无收好，然后请值日生归还学具。活动反思按规律排序是幼儿园数学活动的一项基本活动内容，有多种变化的规律。在活动中，我们发现孩子们常有不同的排列方式，如名称、大小、方向、数量的变化等多种排序。整个活动下来，孩子们的兴趣点和排序技能的掌握大部分目标已经达到了，还有个别能力较弱的幼4儿还需要加强指导。相关知识《大班数学教案：四季生日会》：大班数学活动四季生日会教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，用统计的方法了解每个月、每个季节过生日的人数。通过观察能看懂和理解统计表。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学四季生日会教案吧。《大班数学教案：快乐火车》：大班数学活动快乐火

6、车教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，正确感知6以内数的组成。通过游戏以及操作练习活动，复习6以内的组成和5以内的加减运算。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学快乐火车教案吧。《大班数学：爸爸的衣服和我的衣服》：大班数学活动爸爸的衣服和我的衣服教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让孩子们学会比较大小并且知道大和小的概念。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学爸爸的衣服和我的衣服教案吧。4