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1、99學年度技術學院專案評鑑專業類系所評鑑資料表受評學校自擬改善之策略及具體成效評訪要項本系做法壹、系務發展一、系所於研究與教學之發展目標與產業需求、未來趨勢、知識發展、技術進步的相關程度。二、各種系務發展相關委員會運作之情形。三、系所經費的充足度、來源、使用與分配辦法對系所研究與教學發展的助益程度。費用可支配金額四、空間的充足度、使用與分配辦法對系所研究與教學發展的助益程度。五、系所重點發展之特色。六、針對前次訪評或改名科大評鑑意見之改善情形。1．壹、系務發展一、邀請各界人士規劃課程；師資專業分組；課程模組分組；落實
2、實習教育；學術與實務研討會的舉辦；高通過率的專業證照。二、本系設置臺中技術學院財政稅務系「系課程規劃委員會」、「系友會事務委員會」、「系學術研究委員會」、「學生實習委員會」、「學生升學與就業輔導委員會」相關辦法。三、本系制定「國立臺中技術學院財政稅務系業務費經費執行原則」。如下表所示，明訂分配教師教學與研究之比例，以充份落實系所經費的使用。教師可支配金額系辦公室可支配金額經常性業務費($230,000)$46,000/9≒$5,000(元/老師)$230,000*0.8≒$184,000增額費用($60,000)$2
3、5,000*0.7=$17,500$25,000*0.3=$7,500$25,000*0.7=$17,500$25,000*0.3=$7,500$10,000*0.7=$7,000$10,000*0.3=$3,000合計$
8,000$202,000四、本系每間教師研究室設有一台桌上型電腦、一台筆記型電腦、中商大樓2樓國際會議廳、6樓電腦教室、每間教室設有E化講桌、麥克風、布幕、投影機。五、本系的系所發展特色為：多元化的師資陣容、豐富化的課程模組、精緻化的學習環境、實用化的職場教育的特色。六、本系作法如下：1.本系已
4、擬訂系務發展各種委員會，並制定相關辦法，共分為「系課程規劃委員會」、「系學術研究委員會」、「學生升學與就業輔導委員會」、「學生實習委員會」、「系友發展委員會」等五種委員會。13由會議記錄資料顯示「課程委員會」及「課程與教學小組」皆負責課程相關事務，但卻未明確區分二者之差異性，有些課程相關事務是由「課程與教學小組」提交至系務會議決議，但有些課程相關事務則由「課程委員會」決議。宜進一步釐清「課程委員會」及「課程與教學小組」之權責關係。1．系課程委員會設置辦法，成員有業界代表1-2名（第2條），但實際運作則無。2．系教師評
5、審委員會之功能宜重新規劃，例如職級較低之教師不宜審核職級較高之教師的升等案。3．未落實學生參與系務發展之管道，雖然系務會議設置要點明訂「必要時得邀請該系學生列席」，但93~95學年度之系務會議記錄資料顯示未曾有學生列席參與系務會議。4．宜落實教師升等辦法，設立量化指標。2.經教育部評鑑委員寶貴建議，為求落實「課程委員會」之功能，本系於九十六學年度第二學期第一次系課程委員會會議（時間：九十七年四月十日星期四），特別邀請財政部稅制委員會專員單佩玲女士，以及證券期貨局科長許耕維先生參與課程規劃，另也在98學年度第2學期第2
6、次系課程委員會(99年3月19日)，邀請校外學者逢甲大學吳朝欽教授、業界專家朱瓊芳會計師、畢業生代表羅志成及學生代表四人，就本系現有課程進行討論，並對本系課程進行多項修訂。3.本系已制定財稅系教師升等辦法，辦法中已規定低階不得高審之概念，故已無此一問題。4.本系九十六學年度第二學期第五次系務會議（時間：九十七年六月二日星期一），特邀請學生代表黃玉蘋同學以及吳柏翰同學列席，98學年度第2學期第2次系課程委員會(99年3月19日)，特邀請學生代表李展鳴同學、陳雷丹同學、商純溢同學、文建祥同學、畢業系友羅志成列席。5.本系
7、已制定財稅系教師升等辦法，辦法中已規定，教師必需在研究、教學、服務等三方面取得相關量化指標，故已無此一問題。13壹、課程規劃一、課程規劃能配合培育特色及目標，並兼顧產業需求及系科本位課程。二、課程發展能兼顧學生專業能力、實用能力及競爭力。三、課程開設能滿足學生多元選擇之需求。四、課程總學分數及各年制學分數之適切性。五、針對前次訪評或改名科大評鑑意見之改善情形。1．系科本位課程之「租稅規劃證照模組」，雖稱為「租稅規劃證照模組」，但卻缺乏租稅規劃課程。2．貳、課程規劃一、本系教師專長背景分為會計、經濟、稅法、財政，並且根
8、據這四大領域規劃「租稅與會計課程模組」、「租稅與理財規劃課程模組」、「公共財經課程模組」三個課程模組。二、領域：核心能力培育方向師資群會計：會計資訊分析能力財務報表的編制與財務資訊的分析運用沈維民、張允文、林冰如經濟：經濟邏輯思考能力建立邏輯思考與經濟分析的基礎訓練張淑華、張靜云稅法：稅法知識判斷能力強化所得稅、消費稅與財產稅等相關法規與實務分
