2021年大班科学丽丽的房间教案反思

《2021年大班科学丽丽的房间教案反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2021年大班科学丽丽的房间教案反思这是大班科学丽丽的房间教案反思，是优秀的大班科学教案知识，供老师家长们参考学习。设计意图：认识空间方位，获得相关的经验，是幼儿园大班数学教育的内容之一。针对这样的内容，活动要如何设计才能既激发幼儿学习的主动性，符合他们喜欢挑战的年龄特点，又丰富幼儿识别空间方位的经验，引导他们运用空间方位的经验来解决问题呢经过反复的思考与实践，我设计了丽丽的房间这一活动，结合大班幼儿生活中的实际问题，创设为丽丽布置房间的情境，运用提供部分线索的方式，引导幼儿通过推理、判断，最终解决问题，实现教学目标。目标：1．能根据照片提供的多个信息进行分析、组

2、合，还原房间的整体布局。2．在操作中能不断比对照片，寻找相关信息和参照物，正确摆放家具的位置。3．在讨论中能认真倾听同伴发言，大胆提出自己的观点。4．能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。5．激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。9准备：1．教具：三张不同角度的部分家具陈设图(图1～3)，一张全部家具陈设图(图4)。2．学具：将贴有门(绿色长方形积木)、两个窗台(贴有花台的小积木)、纸质钟等标记的长方形盒子当作房间，装在筐子里的家具模型人手一份(放在幼儿座位下方)。过程：一、进入游戏情境1．问题导入。师：丽丽是一名大班小朋友，妈妈决定为丽丽一个人准备一个房间

3、。丽丽的房间是什么样的呢我这里有她房间的模型，我们一起来看看。2．教师出示贴有门、窗、时钟标记的房间，引导幼儿观察。师：这就是丽丽的小房间，她的房间是什么形状的呢绿色积木表示门，这个花台表示窗。丽丽的房间有几扇门、几扇窗呢(一扇门、两扇窗。)二、观察照片，了解房间里的陈设及其位置1．教师提出观察任务。师：妈妈帮丽丽把小房间布置得很整洁，她还给房间的每个9角落都拍了照片。丽丽的房间到底布置成什么样了里面都摆着哪些家具呢我们一起来看看。2．教师出示图1～3，引导幼儿观察。师：这里有3张照片，你能从这些照片里看出丽丽的房间有哪些家具吗3．教师引导幼儿从照片里获取有关家具

4、的信息。师：你说的XX(家具)在哪张照片上还有哪张照片上也有这样家具到底有几件呢有两张照片上都有这样家具，你怎么认为只有一件呢(从不同角度拍了同一样家具。)除了这样家具还有哪些家具呢它们各有几件4．教师引导幼儿思考房间的整体布局。师：每张照片只能看到房间的一个角落，到底丽丽的整个房间是怎么布置的呢这些家具都分别放在房间的什么位置呢你们能不能对照这些照片把丽丽的整个房间布置起来呢三、布置房间1．教师提出操作要求。师：现在发给你们每人一个房间，你们要先在筐里找出丽丽房间里的家具，然后再把它们布置到房间里去。摆放家具时可对照照片，争取一下子就能全部摆对。92．幼儿从座椅

5、下方拿出筐子挑选家具模型，教师提醒幼儿仔细对照照片挑选家具。3．幼儿根据照片在房间里摆放家具，教师关注幼儿摆放的情况，寻找幼儿出错的地方。四、交流与验证1．展示个别幼儿的作品，教师引导幼儿对照照片进行观察、分析。师：这是一位小朋友布置的丽丽的房间，你们觉得这个房间布置得对吗哪里不对你觉得times;times;(家具)应该放在哪里呢你是怎么知道这个times;times;(家具)就是放在这个位置的呢2．教师引导幼儿根据照片上的信息，共同讨论家具应该摆放在哪里才正确。五、调整家具的摆放位置1．教师引导幼儿根据照片再次调整自己的操作结果。师：每个人仔细检查一下自己布置

6、的房间，是不是每件家具摆放的位置都和照片上一样如果有不一样的地方就想一想怎样调整才能和照片上一样。2．教师个别引导幼儿对照照片调整家具的摆放位置。3．教师出示图4(家具摆放全景图)，引导幼儿验证。9师：这是妈妈布置的丽丽的房间，请你们对照这张照片检查一下自己布置的房间对不对。反思：丽丽的房间这个数学活动，经过反复实践与修改，终于获得了令人满意的教学效果。在欣喜之余，我也反复思考：这样的教学内容在设计上应该注意哪些问题，活动中采取怎样的策略才能激发幼儿学习的主动性，较好地实现教学目标呢对此，我有几点体会与大家分享。第一，从贴近生活的内容入手，创设富有挑战性的情境良好

7、情境的设置，不仅可以帮助幼儿酝酿积极的情绪，还能激发幼儿主动积极的思考与探索。对于大班幼儿而言，教师设计情境时不仅要结合他们的生活实际，还要考虑到他们喜欢挑战的年龄特点。9大班幼儿即将面临小学的生活，家长们开始重视孩子独立生活能力的培养，很多孩子已经或即将拥有一个属于自己的独立空间。因此，创设一个按图纸布置房间的情境可以引起幼儿共鸣。那么如何让这一情境富有挑战性呢考虑再三，我将原先的一张完整设计图改为三张房间局部家具摆放的照片，这样幼儿无法从一张图纸上就获得家具品种、数量以及摆放的信息，而是需要对照三张照片，经过不断思考、判断，才能获得正确的信息。这样的设计安排不

8、仅增加了活