小学生世界读书日活动策划xx

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1、小学生世界读书日活动策划XX小学生世界读书日活动策划XX 　　腹有诗书气自华，最是书香能致远。理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”，因而在“世界读书日”即将来临之际，图书馆将联合其他部门，推出一系列活动，积极倡导:知人知理知事，读人读理读书。目的在于营造书香校园，培育阅读氛围。 一、时间：XX年3月1日4月23日 二、主办：图书馆政法学院 参加人员：全校学生 三、组织机构 成立领导工作小组。组长：赵泽洪杨洪 成员：张希平庄桂花殷守刚白晓燕白艳 　　领导工作小组职责：1、做好读书系列活动的组织协调工作，及时发现、研究、解决活动中出现的问题。 　　2、积极组织、动员全校读者

2、开展读书活动，撰写文章。 四、活动内容设计： 　　1、读书有奖征文活动，确定推荐书目(政法学院提供) 　　2、以“好书伴我成长”为主题，以阅读协会为基础，在全校读者中进行宣传、动员，组织学生积极参与读书活动。并撰写书评、读书札记、读后感(诗歌除外)，以研讨文章为佳。文章要求2000--3000字，且观点正确、集中，立意新颖;表达清楚、通畅，逻辑严密。文章要求必须为原创作品，没有学术行为不端现象。截稿时间：XX年4月10日。投稿邮箱：pexytsg(请大家在投稿时，请在稿件名上注明自己的学院、本、专科、班级、姓名，方便筛选整理) 　　3、由专任教师组成评委小组，评选产生：(1)、本科组

3、：一等奖2名，二等奖6名，三等奖17名。 　　(2)、专科组：一等奖2名，二等奖6名，三等奖17名。获奖作品将上传图书馆网站，并装订成《XX年读书征文获奖文集》。 　　4、4月23日，在图书馆内举办颁奖活动，届时将邀请学校及相关进行领导颁奖。颁奖活动结束将举行第二期读书沙龙。 小学生世界读书日活动策划XX 　　4月23日，我们将迎来第二十一个世界读书日，读书是教育最本质的活动，读书是学校最根本的任务，读书是发展学生智慧的最基本的途径。读书不能改变人生的长度，但可改变人生的厚度;读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。而且读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵，是重新焕发

4、信心和希望的源泉所在。为了激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，学校决定在全体教师(以党员教师、35岁及以下教师、读书会成员、年级主任、学科主任、中层以上干部为主)和全体学生(16年级)开展读书活动。 一、活动主题： “读好书，做好人” 二、活动领导小组： 组长：xxx 副组长：xxxxxx 　　组员：xxxxxxxxxxxxxxxxxx 三、活动内容： 　　1.在教师中开展“读好书，做好人”主题读书交流活动。 　　每位教师精选一本好书阅读后，写一篇阅读体会。于4月10日前将阅读体会发邮箱xxx，学校全民阅读活动领导小组将评出一、二、三等奖若干名，并给予奖励

5、。一等奖获得者同时获得读书交流活动发言资格。 　　活动时间：XX年3月28日至XX年4月30日(读书交流时间待定) 　　2.在学生中开展“读好书，做好人”读书月活动。 　　根据学校推荐的书目(附后)，以班为单位开展读书活动。阅读形式有独立阅读、同伴互读、师生共读、亲子共读等，各语文教师要上好一节阅读指导课，一节学生阅读课，一节读书交流活动课(一二年级可以是绘本故事比赛，三至六年级整本书阅读比赛)，并将阅读的过程资料以图片形式收集，亲子共读要求家长传班级群，36年级学生还要求填写读书卡。 　　活动时间：XX年3月28日至XX年5月30日 　　(1)在语文老师的指导下各班做好推荐书目工作

6、，每名学生根据班级推荐书目确定好1-2本阅读书，并准备好书(可以在学校图书室、班级图书角借阅，也可以找同学借阅或自行购买)。 　　(2)各班按学校安排的集中时间阅读或课外时间与家长共同阅读(学校集中读书时间只安排36年级，安排表见附件1，12年级各班自行安排)。 　　(3)阅读期间将经典优美的语句，自己喜欢的文章片段等摘抄在读书卡上，阅读完一本书后把阅读感悟写在读书卡上。(见附件2) 　　(4)学校全民阅读领导小组将根据各班阅读情况评比书香班级、书香家庭以及书香少年若干名。 四、其他： 1.活动宣传报道：学校宣传组 2.活动照相：xx xx三小 XX年3月25日