电力拖动总结

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1、电力拖动总结电力拖动总结电力拖动总结上个学期期末，电力拖动考试不是很好所以我总结自己，并不是我不努力。我天天总是每当线路做好以后，还是多多练习线路的工艺，怎么样能更加美观更加好看？现在的我虽然算不上很好，但是也不是做差，老师对不起！辜负你对我的期望，实在不好意思。兴趣小组是学生的榜样，但是，我实在太不认真了，期末考试的时候，没有仔细的习题就画错了线路，导致我实在没法安心做线路，当初我实在是很后悔的，但是，一切都已经成了定局了。不会改变的，只有努力，才会有成功的希望。不努力永远不会成功，这是从古至今的古言。在实训过程中出现了很多的故障，都是由我

2、的粗心大意造成的，老师我向你保证在这个学期我会付出100陪得努力来弥补今天的失误，你们常说：“失败没有借口”只能怪自己没用，明明知道现实生活的会出现许许多多的偶然性，而我却犯种错误。老师我会在这个学期证明给你看的。。。。。1010周寿斌扩展阅读：电力拖动总结2201-201年第一学期电力拖动教学总结《电力拖动》是电子电工专业的一门专业基础课程，它既依赖《电工基础》、《电工工艺》、《工厂供电》、《电工仪表》等课程，又要以物理为基础，内容多，难度大。如何才能教好《电力拖动》这门课？本文结合自己的教学实践谈谈几点看法。一、兴趣引导1、通过参观创设情

3、境。例如在教学生学习电动机的正反转控制、行程控制时，先把学生带到工厂或施工现场，观看大型行车的运行情况，让他们感受一下生产机械为人们带来的方便和实惠，然后指出机械的变化和控制电路的关系非常密切，从而激发学生的好奇心，接着我又把带到实验室，在老师的指导下开始设计电动机的正反转接线，由于有课前的情景接触，学生的学习兴趣大增，为接下来的理论学习打下了良好的基础。2、通过问题创设情境。如在进行控制线路的基本功训练时，许多同学认为，只要把一根导线接到固定的地方，就万事大吉了。结果在通电试车时，会出现诸如：不能启动，不能连锁运行，甚至短路故障。根据每个学

4、生所出的问题，有针对性地进行辅导和纠正，他们也逐渐认识到了只有懂得它的动作原理，才能接出正确的电路，等到试车成功时，他们看到自己维修好的电路能正常运行，体会到了学以致用的乐趣，学习劲头也就更足了。3、通过故事创设情境。二战时期，盟军在太平洋上的一支舰队突然和总部失去联系，舰队在海洋上航行了几天，仍回到了原来的地方。面对茫茫的海洋，长官仰天长叹“天灭我也”。这时，一个信号兵发现舰上的发射器出了问题，并马上修复。信号恢复，舰队继续前进，盟军大获全胜。战争归来，信号兵因此被封为副官。这个故事说明了电子技术的重要，大大激发了学生的学习热情。创设情境的

5、方法是多种多样的，应根据教学实际需要而灵活运用，其中应开展讨论、交流、竞赛、表演等活动，既提高兴趣又提高能力。二、计划推进201年下学期，我接到了05级电子班的《电力拖动》的教学任务。为了能更好地完成教学工作，我制定了以下工作计划：1、教学目标定位。(1)针对05级的两个电子电工班，本学期加强学生的实践动手能力。具体目标有：①在201年11月份完成电子装配技能鉴定；②201年1月份完成计算机等级鉴定；③在201年3月份完成维修电工的等级考证；④加强电力拖动的动手能力，要求对于特殊的控制电路，要人人过关，保质保量，定时完成。(2)对06级的两个

6、电子电工班，先从兴趣入手，观察05级的技能表演，后提高他们学习专业的兴趣，同时在本学期完成低压设备的讲解。2、实施措施。根据学期制定的专业分阶段目标制定学科教学进度。每周一个教学内容，要求学生在理论知识掌握的基础上，用实际操作来完成教学任务。①加强技能训练。每周四节专业课，除了一节理论课外，剩余的时间都在实验室进行实际操作，除此之外，增加了星期四下午和晚上的两节自修课作为电力拖动兴趣小组的实践课，以激发大家的专业激情。②努力培养尖子生。选拔好学生组成竞赛组，进行辅导，学生在参加比赛前，千方百计让学生争取到更多的训练机会。上述计划基本上把一个学

7、期的工作进行了有条理的安排，通过一个学期的教学取得了较好的效果。从学生的情况来看，05级的两个班级，技能达标情况普遍好于去年，两个班只有1人没有过关。在校第九届技能节上电子电工专业作品有12种静态展示，3种作品动态展示，整个场面动、静结合，有声有色，全方位体现了本专业的特色。三、实践铸能本人在实际教学中将理论教学与实验实习教学结合起来,强基础训练,重实验操作,收到了明显的效果。具体措施是：1、在教学中注意教学的趣味性。随着素质教育的提高，教学方法可以采用多种教学方法,例如对比法、演示法充分调动学生的积极性，激发学生的好奇心、求知欲。也可利用多

8、媒体手段增强学生的感性认识，调动学生的兴趣，提高课堂利用率，增加课堂容量，应用通俗幽默的语言有利于加深学生对内容的理解和记忆。例如：在讲接触器控制线路时，为了避免学