2020年资格考试《小学教育心理学》考前练习(第14套)

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1、2020年资格考试《小学教育心理学》考前练习考试须知：1、考试时间：180分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。5、答案与解析在最后。姓名:考号:得分评卷入一、单选题(共70题)1.随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种()A.焦虑症B.强迫症C.恐怖症D.人格障碍2.()是一种常用的评价策略。其内容主要是按照

2、一定标准收集起来的学生认知活动的成果。A.观察B.案卷分析C.情感评价D.测验3.从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的()A.动态性第1页B.静止性C.相对性D.绝对性4.内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。A.认知结构B.价值体系C.观念系统D.策路框架5.提出“完形一顿悟说”的是格式塔心理学家（）A.苛勒B.加涅C.斯金纳D.布鲁纳6.通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种

3、直观方式，即为（）A.言语直观B.模象直观C.实物直观D.行为直观7.心理咨询与辅导的基本方法是（晨A.心理测验8.会谈C.观察法D.自述法8.应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（）。A.复习策略第1页8.群集策略C.形象联想策略D.元认知策略9.非测验的评价技术主要包括（）A.案卷分析、观察、情感评价B.案卷分析、观察、认知评价C.实验、日记分析、技能评价D.实验、日记分析、认知评价10.下面不是问题的必需成分的是（）。A.目的B.方法C.障碍D.途径11.在心理测验中，智力测验属

4、于（）。A.认知测验B.人格测验C.兴趣测验D.成就测验12.认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（）oA.它所要求的心理活动太简单B.它不必客服认知障碍C.它不是在人的头脑内完成的D.它不需要复杂的认知活动13.个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有评价意义的特性叫做第1页（兀A.道德B.品德C.人格D.个性13.心理咨询与辅导的基本方法是（）.A.心理测验B.会谈C.观察法D.自述法14.何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的？（）。A.形式训练说B.

5、共同要素说C.经验类化说D.关系转换说16.学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。A.定势B.讲解C.启发D.迁移17.难以突出本质要素和关键特征的直观形式是（）A.实物直观B.模型直观C.图表直观第1页D.网络直观18.小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）.A.经典条件反射B.操作条件反射C.联结反应D.习惯成自然19.当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为。这属于（）。A.群体归属感B.群体认同感C.群体压力D.群体动力倾向20.

6、在I960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是（）A.华生B.杜威C.布鲁纳D.布卢姆21.根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）oA.25%B.50%C.75%D.100%22.某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（）»A.信度B.效度C.区分度第1页D.难度23.李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开,纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是（）A.集权型B.民主型C.放任型D.兼有AB两种类型24.在学生品德心理结构中，处于

7、核心地位的是（）0A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为25.下列哪个不是创造性思维的基本特征？（）A.流畅性B.变通性C.科学性D.独创性26.认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（）0A.认知发现理论B.认知同化理论C.认知建构理论D.顿悟学习理论27.通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录，或与学生的面谈进行的评价是（）»A.形成性评价第1页B.总结性评价C.正式评价D.非正

8、式评价28.福勒和布朗认为，经常考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要,某些教学材料和方式不一定适合所有学生等问题的教师，其所处的发展阶段是（）A.关注生存阶段B.关注学生阶段C.关注任务阶段D.关注自我发展阶段29.根据学习定义，下列属于学习现象的是,,A.蜘蛛结网B.儿童模仿电影动作C.吃了酸的流唾液D.望梅止渴30.激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。A.学习需要B.学习期待C.学习动机D.学习态度31.教师