守规矩 严纪律 转作风 促落实心得体会

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1、守规矩严纪律转作风促落实心得体会　　导语：基层干部只有带头守规矩，发挥带头示范作用，才能养成良好的工作作风，形成依法为民办事的思维，这样的基层干部才是群众需要的干部。以下是品才网小编整理的守规矩严纪律转作风促落实心得体会范文，欢迎阅读参考！ 　　守规矩严纪律转作风促落实心得体会范文为扎实有效开展“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动，12月21日，市教育局召开推进会。市教育局党组成员、副局长张如明、于向洋、齐明砾，调研员王涛出席会议，市教育局开发区分局长、各直属学校校长、局机关全体同志参加会议。会议由张如明主持。 　　会上，王涛通报市直机关

2、效能督查结果。于向洋传达《阜阳市直机关“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动督查方案》的通知，重点强调活动督查的方式以及明察暗访内容，要求全体干部务必提高认识及警醒，对照活动督查评分细则，认真查摆自身问题，及时做好整改，确保督查考核不扣分。张如明通报关于市直机关“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动动员大会的参会情况，要求各直属学校要引以为戒，严守会议纪律，确保政令畅通。 　　张如明在总结讲话中要求局各科室，各直属学校：一要高度重视，切实提高思想认识，加强内部管理，强化工作措施，转变机关作风，提高为民服务的质量与工作效率;二要遵守规章制度，

3、杜绝“慵懒散”“门难进、脸难看、事难办”现象;三要针对“四不问题”、“四类现象”、“四差问题”，认真开展自查自纠，深刻剖析问题，强化监督检查，浓厚“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动氛围;四要严格考核督查，局效能办制定督查方案，对随意脱岗串岗、工作散漫等现象进行督查， 　　12月12日上午图书馆在阅览室召开了会议，图书馆全体人员以及学报编辑、中专部图书馆负责人参加，会上，图书馆长韩颍首先传达了市委办公室、市政府办公室《关于在市直机关开展“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动的通知》文件精神，并就工作纪律严不严、办公环境优不优、作风服务实不

4、实等主要任务做了解读，要求与会人员通过对号入座、自查整改，切实把纪律严起来、作风实起来、效率高起来、服务优起来。 　　随后召开了“管党治党宽松软问题”专项整治工作推进会，韩颍带领大家认真学习了《阜阳职院“管党治党宽松软问题”专项整治工作实施方案》，并对我馆“管党治党宽松软问题”专项整治工作提出了工作要求。与会人员从图书馆支部和图书馆管理服务工作实际出发，积极踊跃发言，认真查摆问题，并就图书馆专项整治工作提出了合理化意见和建议，补充完善了图书馆《阜阳职业技术学院图书馆开展“管党治党宽松软问题”专项治理工作实施方案》和《“管党治党宽松软问题”排

5、查清单》。 　　“严纪律、转作风、提效能、促服务”活动和“管党治党宽松软问题”专项治理工作的开展，对于我馆严肃纪律、转变作风、提升效能、强化服务将起到积极的推进作用。 　　守规矩严纪律转作风促落实心得体会范文通过一段时间的学习，我充分认识到转变干部作风、提高工作效率、树立干部形象，是实践“三个代表”重要思想、加强党的执政能力建设的必然要求，是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的现实需要，是推进政府职能转变、把便民利民落到实处的重要保证。这次活动范围大、范围广、层次深，是一次加强教育、健全制度、创新机制，提高政治、业务素质，整合队伍战斗

6、力的优良机遇。认真查找自己在思想、工作、作风、生活及廉洁自律方面存在的问题及不足，边学习、边查摆、边整改、边提高 一、存在的主要问题 1、学习方面。 　　学习是提高自身本领的前提和基础。作为学院的基层领导干部要认真学习和勇于实践三个代表重要思想，切实提高理论指导实践，解决实际问题能力。同时，要认真学习国内外政治、经济、文化和法律等方面的知识，开阔眼界，使自己的思想水平和知识水平跟上时代的步伐。近几年，自己在学习方面，偏重于法律、文化、技能和业务方面的知识，学习政治、经济知识方面不够，即使学也缺乏即时性、主动性和针对性，因此，在这方面学识，收

7、获较浅。只局限于弄懂本职工作，而不会将工作与服务学院建设联系起来 　　2、文明服务表面化、形式化的问题仍然存在。 　　主要表现为未能广泛深入地加强全心全意为人民服务宗旨认识教育，建立健全各项规章制度，尤其是在抓好各项文明服务规章制度的落实上缺乏坚持不懈的韧劲和认真细致的作风。总是等到上级有布置才匆匆忙忙去组织开展活动。因而表现为：表面文章多，实际内容少;短期行为多，长效措施少;工作被动，效果较差。 产生这些问题的主要原因主要是： 　　(一)放松了政治理论学习。理论是学习的先导。只有理论上的清醒，才能做到政治上的坚定，行动上的坚决。反思自己，

8、偏重于文化知识、业务知识和法律知识的学习，对政治理论学习有所放松，对学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的基本路线不系统、不全面、不扎实，满足于现状，