大班毕业典礼方案

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时间:2018-02-24

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1、大班毕业典礼方案大班毕业典礼方案 一、活动主题:幼儿园的快乐时光 二、活动目标:   1.让孩子体验毕业离园时,与老师、同伴的惜别之情,通过节目回顾,给孩子和家长留下美好的回忆。   2.让孩子们学会感恩,通过演出活动表达自己的情感。 3.通过演出锻炼孩子的勇气与自信。 三、活动内容:毕业班幼儿才艺展示 四、活动时间:7月*日 五、活动地点:万商城   六、活动参与人:全园师生、毕业班及中班家长(父母、祖辈、亲朋好友) 七、活动准备: (一)物质准备: 1、制作活动背板、邀请函。   2、制作条幅:北京红缨连锁培英幼儿园“幼儿园的快乐时光

2、”大班毕业典礼,悬挂在幼儿园门口等较明显的地方。   3、制作毕业班《幼儿园生活花絮》视频,毕业班教师提供素材(从刚入园到大班三年的照片集),也可录制幼儿的毕业感言,电脑合成视频短片。 4、给毕业幼儿准备纪念品 5、教师、幼儿统一穿园服 6、准备音响设备、摄像机、照相机等。 9、活动背景音乐《恩典》 (二)节目准备 开场音乐《放飞梦想》 1、虹猫班幼儿朗诵《毕业献辞》 2、蓝兔班双簧情景剧表演《哎呦我肚子疼》 3、草莓班舞蹈《手牵手》 4、西瓜班大合唱《静夜诗》 5、家长互动游戏 6、果果班打击乐《斗牛士》 7、聪聪班(打击乐《大中国》

3、  8、启航班舞蹈《未来与希望》《毕业诗朗诵》   9、教师诗歌朗诵《永远的筑巢人》(全体毕业班教师) 10、体操队《斗牛士》 11、教师颁发纪念品给幼儿 12、结束音乐 八、人员分工: 1、总策划与顾问:园长 2、活动总负责人:业务园长 3、主持人:幼儿两名(男、女)、教师一名 4、舞台布置:大班老师 5、摄像摄影:外聘专业人士或园内教师 6、服装道具:小中班老师协助制作 7、节目编排:大班组老师和舞蹈老师 9、会场布置:后勤人员   10、灯光音响:园内教师或操作熟练的人员一名 11、协助更换服装:小中班保育员老师   12、会场执勤

4、人员:小中班家长委员会代表及后勤人员 14、安全预案:安全后勤主任与行政人员 九、活动详细流程: (一)入场 小中班幼儿在家长入场前5分钟入场坐好。 播放《幼儿园生活花絮》。 (二)主持人开场 幼(女):亲爱的老师 幼(男):亲爱的爸爸、妈妈 师:亲爱的小朋友们 合:大家好! 幼(女):彩旗在飞扬,鸟儿在欢唱。   幼(男):今天的鲜花最绚丽,今天的我们最特别。   幼(女):今天是我们小朋友值得纪念和难忘的日子,因为我们将要毕业了。   幼(男):今天是我们心怀感恩的日子,感谢三年和我们相伴成长的老师和小朋友。   师:今天我们诚挚地邀

5、请到了所有毕业生的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶来参加培英幼儿园大班毕业典礼!   合:“幼儿园的快乐时光”培英幼儿园大班毕业典礼现在开始。 (三)园长致辞   师:***、***(小主持人名字),你们再有几天就要毕业了,你们舍得离开幼儿园吗? 幼儿合:舍不得   师:其实老师和园长阿姨(叔叔)也舍不得你们,有好多祝福的话要对你们说!那么,首先要送上这份祝福的是你们最喜欢的园长阿姨,让我们用最热烈的掌声有请毛园长致辞。 (四)颁发毕业证书和纪念品   师:谢谢毛园长的祝福,相信我们这些聪明的小朋友已经接收到了,那么接下来依然有请毛园长为各位毕业生

6、颁发毕业证书,请各位毕业生上台。(播放背景音乐毕业歌) (上台及上台后队形,要提前排练) (五)中班节目   师:毕业证书意味着幼儿园生活的的结束,小学生活的开始。将来,无论你们走到哪里,当你们看到毕业证书,就一定会想起幼儿园,想起亲爱的老师,可爱的小伙伴们。那么,今天送出第二份祝福的是谁呢?他们就是还拥有一年幼儿园快乐时光的中班小朋友,他们一直以你们为榜样,向你们学习,在他们眼里你们是最棒的,下面就掌声有请他们送上《毕业献词》 (六)家长代表讲话、教师代表讲话   幼儿(女):谢谢弟弟妹妹的祝福,相信你们也是现在小班弟弟妹妹的学习榜样,

7、一年后,也会成为最有自信的小学生。   幼儿(男):是的。那么接下来,我们将要接收到的爸爸、妈妈、老师的祝福。   幼儿(女):有请黄子笑小朋友的爸爸,和毕业班教师代表邵媛媛老师,为小朋友们送上祝福。 合:掌声欢迎。 (七)家长互动游戏   师:***(小主持人名字),你今天的发型好漂亮呀,是谁给你梳的头发? 幼儿(女):是老师(妈妈)   师:在家是妈妈给梳头发,在幼儿园时老师给你们梳头发,那我问你,爸爸在家给你梳过头发吗? 幼儿(女):没有 师:想不想让他梳? 幼儿(女):想 师:其他的小公主们想不想 女孩们:想   师:好,今天就满

8、足你们的愿望,接下来我们就来玩一个游戏,游戏的名称是:《父女情深》。游戏规则:首先每班请出两位小朋友,再请这些小朋友的爸爸上来,哪位爸爸愿意参加请举手。请上来的爸爸们每人一把梳子,听口令,说开

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