大班毕业典礼方案策划

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时间:2018-02-24

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1、大班毕业典礼方案策划  大班毕业典礼方案策划音乐《同一首歌》音乐渐弱!一、亲爱的家长,可爱的小朋友们大家好!今天是我们童星幼儿园值得纪念和难忘的日子,我们大班的小朋友就要毕业了。时间过得真快。一眨眼三年的幼儿园生活马上就要结束了,今天我们真诚地邀请大家来参加我们的毕业典礼,在这里我们首先要感谢今天特地来参加我们毕业典礼的每一位家长,感谢你们的到来,其次要感谢许多家长多年来对我们工作的支持和配合。最后,我们最要感谢的是两个大班所有的小朋友,因为是你们给我们大班带来了生机,带来了欢乐,留下了美好的回忆。鲜花

2、朵朵,绽放在无眠的夜晚; 星光闪烁,璀璨着小朋友们的张张笑脸; 花儿在开放,鸟儿在欢唱,   这一切的一切都在为我们“大班毕业典礼”喝彩 幼儿:亲爱的老师、爸爸、妈妈 师:亲爱的大班小朋友 合:你们好!   幼儿:此时此刻,我们的心情非常激动,因为我们就要毕业了。   师:让我们珍惜这一特殊的日子,把美好的时刻永远留在我们心中。   现在我宣布2017年大班毕业典礼现在开始!   师:一年半的春夏秋冬,花落了又红、草黄了又绿。   2、幼儿:我们非常感激培育我们成长的老师妈妈,面临即将进入小学,我们幼儿

3、园是如何做好幼小衔接工作的呢?下面请姜园长做简单的介绍。   3、幼儿园是一片沃土,园长、老师、家长都是辛勤的园丁,如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了,相信家长朋友们一定有许多话想说,下面请家长代表讲话(掌声)幼儿园大班毕业典礼活动过程   金杯银杯不如家长的口碑,金奖银奖不如家长的夸奖,今天来到现场的家长都是我们幼儿园成长的见证人,幼儿园发展的支持者,我们的成功没有哪一项离开过你们的理解和关爱,感谢家长们对我们工作的支持与理解,在这儿,我代表所有的老师由衷的说声“谢谢”   4、观看孩子从第一次走

4、进幼儿园到幼儿园毕业的成长照片录像   你们可曾记得,三年前,你们还是些不懂事的娃娃,就象照片上这些小小班和小班的小朋友一样,哭闹着,是老师把你从妈妈的手中接过,轻轻地抱你入怀,午饭老师又像吗妈妈一样一口一口喂你们吃,慢慢地,你们熟悉了这里的一切,上幼儿园不再哭闹,而是躲在爸爸妈妈身后睁大好奇的眼睛,了解充分这个有趣的地方。   三年前,当你们迈着蹒跚的步伐走进幼儿园,是老师轻轻接过我们的小手。三年前,你们只能唱一些简单的歌曲、 三年前,你们只能画涂鸦式的图画。   三年后的今天,站在这里的还是你们,但

5、是你们长大了,变得聪明、懂事,学会了许多本领: 你们会唱好听的歌曲, 你们能朗诵优美的诗篇, 你们会跳可爱的舞蹈, 你们会画美丽的图画, 你们还会许多本领! 今天,我们诚挚地邀请爸爸、妈妈, 来参加我们的毕业典礼! 请大家检验你们三年来所学到的本领, 与我们共同分享成长的快乐。 4、智力大比拼   (家长击鼓传花,鼓停花在哪个家长手里,哪个家的孩子起来选题,孩子答题)(课件答题)   5、小朋友在幼儿园里度过了最快乐、最美好的童年时光。在即将迈出幼儿园的大门,去实现心中理想的时刻,孩子们还有很多话想对老

6、师说,让我们一起来聆听他们离别前的心声吧!(幼儿朗诵毕业诗配背景音乐)   幼儿:即将离开幼儿园离开陪伴我们三年的老师,让我们给我们最亲爱的老师献上鲜花   望着陪伴我们一年半的孩子即将离开,此刻大班班组所有的老师心情也都非常的激动。 四、教师诗朗诵   老师对孩子的爱是无私奉献的,对于孩子的成长既感到深深的欣慰,又感到恋恋的不舍。下面由我们亲爱的老师为孩子们送上一份特别的礼物——“永远的守巢人(背景音乐) 永远的守巢人 今天,我的心情凝重 因为 与我朝夕相伴的孩子们就要离开 今天,我倍感欣慰 因为 孩

7、子们将飞向更广阔的天空 晨光中,我用微笑迎来一张张朝阳般的小脸   暮色里,我掩饰疲惫,目送着孩子们一个个离去的背影 听惯了清晨的声声问候 看惯了傍晚灿烂的笑脸 是颗颗童心让我心头时刻荡漾着母爱的温柔 再见了,我亲爱的孩子 老师,会打心底里永远关爱着你们 再见了,我亲爱的孩子 老师会在这里   做你们永远的守巢人幼儿园大班毕业典礼活动过程   6、师:孩子们,在这个悄然而至的夏季,我们挥动着手,远远地向你们告别。你们是幸福的,有家人的爱、有老师的爱、有小伙伴的爱,让我们永远生活在爱的世界。可爱的宝贝们,

8、我们的成长离不开父母的辛苦付出,现在你们就要进入一个新的开始,踏进一个新的起端,我们最应该感谢的是你们的父母,让我们一起说一声:爸爸。妈妈辛苦了!!这里是孩子们亲手制作的卡片,宝贝们,请将你们的小礼物送给你们的父母,向他们轻轻的鞠躬,拥抱亲吻,来感谢父母为我们的辛勤付出。(放音乐)孩子在音乐声中向自己的父母献上自己制作的贺卡。(音乐感恩的心) 大班毕业典礼方案策划1、前期准备工作: )一、发给家长邀请函,大班毕业典礼方案。 )二、教师布置

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