大学生村官学习两学一做学习计划

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1、大学生村官学习两学一做学习计划大学生村官学习两学一做学习计划 　　针对农村党员年龄偏老、学习能力偏弱、文化程度偏低是普遍现象，为进一步做好全镇1600余名农村党员学习教育工作，定远县池河镇大学生村官积极行动，力争当好“四员”，确保学习教育取得实效。 　　一是做好镇村两级联络员。积极参加镇组织部门安排的“两学一做”学习小组培训会，了解近期工作安排，制定工作方案等，组织各村召开动员会，使各村“两学一做”工作及时开展且有序进行。 　　二是上门送学辅导员。该镇共有70岁以上老党员近五百名，这部分党员因为身体等各种各样的原因无法及时参加组织生活，为解决他们的学习

2、教育的难题，该镇大学生村官沉下身子，携带党章党规、系列讲话、教育读本等学习资料上门送学，并帮助老党员做好学习笔记，拟定学习计划，风雨无阻做好学习教育辅导员。 　　三是图文读本讲解员。农村学习教育读本涵盖了学习教育重要意义、习近平总书记系列重要讲话摘编、党的理论新脉搏、“四个全面”等党的新理论，也包含了扶贫帮困、网络创业等对党员的新要求。为把图文读本的作用发挥到最大，该镇大学生村官积极行动，利用每月20日的党员统一活动日，集中为农村党员授课，全面细致地讲解读本中的内容及要求，每月一个篇章，久久为功当好图文读本讲解员。 　　四是党章领学播音员。为解决农村党

3、员文化程度偏低的问题，池河镇通过12个村级喇叭开展了“村官领学党章”活动，每周定期组织大学生村官录制党章党规、系列讲话音频，每天早晨通过喇叭广播进行5分钟左右的学习，为广大农村党员架起党性教育的“空中课堂”，铿锵有力干好党性教育播音员。 大学生村官学习两学一做学习计划 　　“两学一做”学习教育重在学更在做。基层是党执政的基础，推动农村“两学一做”学习教育，不可能一步到位，应是从少数党员向广大党员拓展。目前，该县48名大学生村官分布在全县21个乡镇，县委组织部要求各个大学生村官要在各自任职村里带头开展“两学一做”学习教育活动，每逢周一主持召开一次学党章党

4、规会议，并印发学习资料，每半月召开一次全体党员会，由村官讲课，全体党员学习，会后还要交流体会学习心得。 　　大学生村官主动表示，针对农村党员这一特殊人群，前期重在带动他们学习，但学习不是目的，重要的是要见成效，就是要改变以往的思想，每名党员都不能掉队，从问题中入手，带着问题学，更是要针对问题改，引导广大农村党员增强政治意识、大局意识，大学生村官带头落实好基层农村的“三会一课”、组织生活会，指导村党支部在教育管理中发挥的主体作用，坚持把学好更要做好作为每名基层党员的人生观、价值观。目前，该县大学生村官已召开48次学习活动，印发学习资料1200余份。 大学

5、生村官学习两学一做学习计划 　　大学生村官作为基层党组织的组织者、开展者、参与者，践行“两学一做”义不容辞。为促进“两学一做”学习教育在基层党组织落地生根、开花结果，周陵街道大学生村官融基层、通地气、强宣导、推良风，注重细节，因地制宜，因人施教，将解决一线百姓的突出问题作为出发点和落脚点，进而让广大基层百姓拥有更多的“获得感”，使大学生村官在服务群众的一线工作中找到人生价值的闪光点。 　　一、推动党组织建设，完善基层队伍。周陵街道大学生村官主动作为，建言献策，制订适合本村的“两学一做”学习方案，抓好“两学一做”长效管理机制，加强宣传组织工作，通过党小组

6、长传达、微信平台推送、张贴通知三种渠道公布学习方式、内容、时间等，确保学习教育方向不偏、内容不空、工作不虚;同时制定三个清单，即群众需求清单、问题清单、支部(个人)整改清单，强化问责机制，并定期进行民主评议，树立“两学一做”先锋模范，加强宣传，号召更多基层党员向模范学习，使全体党员自身建立起归属感、荣誉感。 　　二、创新学习形式，增强党课感染力。基层党员理论学习存在“读不懂”、“记不住”、“跟不上”等问题，只有创新学习形式，因层施教，才会确保“两学一做”学习教育取得实效。大学生村官因人制宜，对行动不便的老党员，针对行动不便的老党员开展“送学上门”服务，

7、主动担当宣传教育员，把学习书籍送到每一位党员手中，让每一位党员在“两学一做”学习教育活动中不掉队;对外出务工的中年党员，可接收村级微信公众号推送的“两学一做”学习内容，并反馈学习体会。另外，党组织开展集中辅导、讨论交流等新型学习形式，寓教于乐，增强党课的吸引力和感染力，从而激发广大党员的学习兴趣。 　　三、践行知行合一，加快美丽乡村建设。大学生村官有着对新知识较强的实践运用能力，理论联系实际效能突出，立足基层学习“两学一做”，能够强化他们时刻把农民利益放首位的思想，着眼民情民生、应用科学文化解决实际问题，提高党性意识、宗旨意识、责任意识、纪律意识，全心

8、全意为人民服务，使“两学一做”精神发挥实效、贯穿始终，加快周陵美丽乡村建设步伐，营造和谐新农村