围绕本专题讨论,结合“五查五看”谈体会情况

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1、围绕本专题讨论,结合“五查五看”谈体会情况　　导语：加强业务知识的学习，努力提高自己的业务素质。密切关注教育发展的最新动态，用新的教育思想指导教育教学工作。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符。 　　围绕本专题讨论,结合“五查五看”谈体会情况近期，在党组织的带领下，开展了“五查五看”活动，即“一查思想，看政治思想是否过硬，是否树立了正确的价值观、人生观、世界观和权力观，提高干部职工的自我整改、自我完善意识;二查纪律，看是否依法办事，有无自由散漫、无组织无纪律、说话

2、办事不负责任，不注意影响、不维护团结等问题，提高执法能力;三查学习，看是否存在学习积极性不强，学习态度不端正等问题，提高自我提升意识;四查工作，看是否存在办事懈怠、工作拖拉、久拖不办、相互推诿扯皮等现象，提高工作效率;五查服务，看是否牢固树立了为基层和群众服务的思想观念，服务态度是否端正，服务意识是否增强，提高保质量促发展意识。”通过学习，更加深入的了解了“五查五看”的核心内容，针对自身情况进行了检查和自我剖析，仔细查找了自身存在的缺点和不足，并进行了认真的思考，收获很大，以下是学习“五查五看”后的心得体会。 一、思想动态：

3、 　　通过这次的学习，我对党的理念、对党的执政能力建设、对党的政策方针有了更加深入的了解，更加理解党颁布的一系列政策方针的先进性和必要性，也更加坚定了我继续响应和支持党的领导和号召的信念。在未来的学习和工作中，我会继续加强理论知识的学习，争取更加系统、更加全面的理解党的先进性。 二、纪律方面： 　　通过这次的学习，我认识到作为一名共产党员，要时刻注意自身行为和自身形象，这种形象不光是外形上的，更是心理上的。要努力做一名合格的、先进的共产党员，用自己的实际行动不辜负党和广大人民群众的期待。在今后的工作中，我会继续从自身做起，严

4、格要求自己，脚踏实地完成各项工作，并且积极创新开拓新的领域，争取做一名让党组织放心，让群众安心的合格党员。 三、学习方面： 　　通过这次的学习，我清楚的认识到学习永无止境、学到老活到老的深刻含义。学习是一个提升自我素养、完善自我缺陷的过程，需要有自我学习的积极性、主动性和自觉性，如果仅仅依靠外界的推动，存在交差和应付的思想，都无法到达提升自我的目的。工作能力的提高，不仅仅在于实践经验，也来自于各种丰富的理论知识，要想把工作做好，就必须时时刻刻紧跟时代的潮流，不断提升自己的知识储备，才能在不断更新的潮流中立于不败之地。 四、工

5、作方面： 　　通过这次的学习，我认识到工作不仅仅是完成了就可以了的。工作过程中需要周密细致、统筹兼顾，时刻保持创新意识和精神，要不断了解各部门的要求，了解具体情况，不断提升工作标准。在工作中时刻保持先进性，发挥党员的先锋模范作用，切实解决好工作中出现的各项问题。 五、服务方面： 　　通过这次的学习，我认识到不管是不是从属于服务行业，都应该保持服务人员的态度。对待同事、合作方需要始终保持热情的态度，即使手头工作多，也不应该出现消极怠工、脾气暴躁的情况。工作中要时刻保持耐心，积极主动向领导、前辈请教，修改自己工作中的不足，在思想

6、和行为上用科学发展观的理论去正确处理工作中的问题。 　　围绕本专题讨论,结合“五查五看”谈体会情况根据深入学习实践科学发展观“五查五看”的总体要求，结合本人学习和工作实际，作如下剖析。 一、科学发展观活动学习情况及体会 　　科学发展观学习实践活动开展以来，我通过局党委和机关党支部组织的集中学习、分散学习及自学，做了8000多字的学习笔记，撰写了心得体会和理论文章，开展了基层学校财务工作的调研和解放思想大讨论活动。据此，使我深刻地认识到，这次在全党开展的科学发展观学习实践活动，是党的十七大作出的重大战略部署，是在新的历史时期贯

7、彻落实“三个代表”重要思想，加强党的建设的重要举措。我通过学习、反思和调研、讨论，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。 二、个人存在的问题 　　(一)理论学习方面还没有完全做到系统。虽说集体组织的各项活动和学习都能积极参加，并能认真记录和思考，但平时拘于日常工作，主动学习的自觉性不高。特别是学习的内容缺乏系统性、全面性，对很多新事物、新知识学习不够透彻，掌握和运用不够好。在学习上侧重于与本职工作有关的内容，缺乏全面与系统的知识升华。结合自己思想实际的较少，思想政治素质还不完全适应形势发展的要求

8、。 　　(二)工作作风方面还没有完全做到深入细致。工作中在知人、知事、知情上还有一定差距。一是服务水平和质量还不够高。主动服务不够，工作忙时有疲于应付的表现，一定程度上降低了工作标准。二是深入基层调查研究不够细致。虽然自己能够频繁深入到各乡镇、学校调查研究，了解情况，指导工作，但围绕改革、