力相互作用的教学设计

力相互作用的教学设计

ID:7726489

大小:41.00 KB

页数:16页

时间:2018-02-23

力相互作用的教学设计_第1页
力相互作用的教学设计_第2页
力相互作用的教学设计_第3页
力相互作用的教学设计_第4页
力相互作用的教学设计_第5页
资源描述:

《力相互作用的教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、★精品文档★力相互作用的教学设计第一节力教学目标知识目标1、知道力是物体间的相互作用,力不能脱离物体而存在,在具体问题中能找出施力物体和受力物体2、知道力有大小和方向,在具体问题中能画出力的图示和力的示意图3、知道力的作用效果,知道力的名称可按力的性质和力的作用效果来命名能力目标:通过具体的例子,要求学生初步熟悉物体受力分析教学重点:力的概念教学难点:力的图示教学用具:磁铁、铁钉、弹簧秤、钩码、三角板教学步骤一、导入新课同学们,平常我们在日常生活当中遇到的力的现象相当多,打过篮球吗?提过水吗?举过哑铃吗?帮人推过车吗???都干过,这些事情通俗的话就是出点力,可在物理学里

2、力是一个什么概念?产生力的条件又是什么?本堂课我们就一起学习有关力的概念板书:第一节力二、新课教学1、力是物体间的相互作用学生实验:①磁铁吸引铁钉②用手拉弹簧秤的挂钩引导回答出:磁铁对铁钉施加了力,同时,铁钉也在吸引磁铁;用手拉弹簧时,手也被弹簧所拉事例分析引导学生回答:只要有力发生,就一定有施力物体和受力物体;施力物体同时也是受力物体板书:力是物体间的相互作用强调:一个孤立的物体不会存在力,力不能脱离开施力物体和受力物体而独立存在在研究一个物体受力时,不一定指明施力物体,但施力物体一定存在且能找到巩固训练找出下列带“·”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作

3、–独家原创16/16★精品文档★力相互作用的教学设计第一节力教学目标知识目标1、知道力是物体间的相互作用,力不能脱离物体而存在,在具体问题中能找出施力物体和受力物体2、知道力有大小和方向,在具体问题中能画出力的图示和力的示意图3、知道力的作用效果,知道力的名称可按力的性质和力的作用效果来命名能力目标:通过具体的例子,要求学生初步熟悉物体受力分析教学重点:力的概念教学难点:力的图示教学用具:磁铁、铁钉、弹簧秤、钩码、三角板教学步骤一、导入新课同学们,平常我们在日常生活当中遇到的力的现象相当多,打过篮球吗?提过水吗?举过哑铃吗?帮人推过车吗???都干过,这些事情通俗的话就是

4、出点力,可在物理学里力是一个什么概念?产生力的条件又是什么?本堂课我们就一起学习有关力的概念板书:第一节力二、新课教学1、力是物体间的相互作用学生实验:①磁铁吸引铁钉②用手拉弹簧秤的挂钩引导回答出:磁铁对铁钉施加了力,同时,铁钉也在吸引磁铁;用手拉弹簧时,手也被弹簧所拉事例分析引导学生回答:只要有力发生,就一定有施力物体和受力物体;施力物体同时也是受力物体板书:力是物体间的相互作用强调:一个孤立的物体不会存在力,力不能脱离开施力物体和受力物体而独立存在在研究一个物体受力时,不一定指明施力物体,但施力物体一定存在且能找到巩固训练找出下列带“·”2016全新精品资料-全新公

5、文范文-全程指导写作–独家原创16/16★精品文档★力相互作用的教学设计第一节力教学目标知识目标1、知道力是物体间的相互作用,力不能脱离物体而存在,在具体问题中能找出施力物体和受力物体2、知道力有大小和方向,在具体问题中能画出力的图示和力的示意图3、知道力的作用效果,知道力的名称可按力的性质和力的作用效果来命名能力目标:通过具体的例子,要求学生初步熟悉物体受力分析教学重点:力的概念教学难点:力的图示教学用具:磁铁、铁钉、弹簧秤、钩码、三角板教学步骤一、导入新课同学们,平常我们在日常生活当中遇到的力的现象相当多,打过篮球吗?提过水吗?举过哑铃吗?帮人推过车吗???都干过,

6、这些事情通俗的话就是出点力,可在物理学里力是一个什么概念?产生力的条件又是什么?本堂课我们就一起学习有关力的概念板书:第一节力二、新课教学1、力是物体间的相互作用学生实验:①磁铁吸引铁钉②用手拉弹簧秤的挂钩引导回答出:磁铁对铁钉施加了力,同时,铁钉也在吸引磁铁;用手拉弹簧时,手也被弹簧所拉事例分析引导学生回答:只要有力发生,就一定有施力物体和受力物体;施力物体同时也是受力物体板书:力是物体间的相互作用强调:一个孤立的物体不会存在力,力不能脱离开施力物体和受力物体而独立存在在研究一个物体受力时,不一定指明施力物体,但施力物体一定存在且能找到巩固训练找出下列带“·”2016

7、全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16★精品文档★力相互作用的教学设计第一节力教学目标知识目标1、知道力是物体间的相互作用,力不能脱离物体而存在,在具体问题中能找出施力物体和受力物体2、知道力有大小和方向,在具体问题中能画出力的图示和力的示意图3、知道力的作用效果,知道力的名称可按力的性质和力的作用效果来命名能力目标:通过具体的例子,要求学生初步熟悉物体受力分析教学重点:力的概念教学难点:力的图示教学用具:磁铁、铁钉、弹簧秤、钩码、三角板教学步骤一、导入新课同学们,平常我们在日常生活当中遇到的力的现象相当多,打过篮球

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。