肃清xx流毒和影响对照检查材料（学校班子版）

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1、肃清xx流毒和影响对照检查材料（学校班子版）按照xx市xx区教育局《关于召开肃清xx流毒和影响专题民主生活会的通知》文件要求，学校班子紧紧围绕本次专题民主生活会“坚决全面彻底肃清xx流毒和影响，恢复政治生态山清水秀"的主题要求，认真制定工作方案，积极组织政治学习，通过征求意见、谈话谈心，开展批评和自我批评，切实梳理查找学校班子在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题，现将具体情况汇报如下：一、存在的主要问题学校班子坚持以党的十九大精神为指导，以“四个意识"为标杆，以党章党规党纪为标尺，对照xx“不讲政治不守规矩、党性观念缺失、违反中央八项规定精神、违反原则选人用人、违反廉洁纪律、脱离实际

2、脱离群众、坐而论道落实不力"等方面的深刻教育，以实事求是的态度和“严、实、细”的要求全面查摆本单位的流毒和影响，主要查找了以下五个方面存在的主要问题：一是在讲政治守规矩方面：班子能够认真学习贯彻党的十八届历次全会和十九大精神，深入学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，大力推进“两学一做"学习教育常态化制度化，坚持做到学思践悟；能够以xx为镜鉴，切实提高政治站位、增强政治定力、强化工作执行力，在任何时候任何情况下都能做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做，切实树立鲜明的政治导向，不违反政治纪律和政治规矩。但是与

3、从严治党管党的要求相比，仍然存在着理论学习深度不够、力度不强、调研不足、学用不紧的问题；二是在坚决抓落实方面：班子能够认真贯彻落实中央、省市县委和教育党工委重大决策部署，充分利用“三会一课"和周例会等形式，及时组织党员职工专题传达宣贯上级的各项重要会议、文件精神，坚持将工作部署作决策、抓督查、保落实一体推进，全体班子成员能够认真履行主体责任、“第一责任"和“一岗双责"责任，对于存在的隐患和问题能够及时分析原因、制定措施、落实整改、归档销号，在落实上级决策、要求、指示方面从不打折扣、做选择、搞变通。但是仍然存在着个别工作决策部署不到位，具体执行不够严细的问题。三是在反对形式主义方面：班子成员能

4、够始终坚持一切从实际出发，实事求是作决策、真抓实干促落实，不存在靠抢先表态、靠做表面文章、靠堆“盆景"、靠说漂亮话糊弄上级和教职工群众的错误做法；班子成员能够坚决反对形式主义，树立正确的人生观、价值观和世界观，在思想上能扎实学习党的政策理论，在行为上能认真贯彻学校的各项决策部署，不搞“政绩工程"和“面子工程”，有力促进了全年党的建设、廉政建设和管理等工作全面进步。但是在抓谋划、抓长远和抓基础管理等工作方面仍然存在着预见性不足、全局观不强、基础管理弱化的问题。四是在选人用人工作方面：学校班子能够严格执行县上关于干部选拔任用的各项规定要求，能够引导广大干部职工深入学习党的各项方针政策，深入学习新

5、时代中国特色社会主义理论体系，不断加强思想建设、道德建设、学校文化建设、党的优良传统和作风建设工作，切实筑牢了在选人用人上的思想道德防线，不存在干部“带病提拔"情况；在党员干部的日常教育工作中，班子深入推进“两学一做"学习教育常态化制度化，广大党员干部深学深悟两《准则》三《条例》，党性意识和底线意识根深蒂固。但是仍然存在着个别党员干部思想观念停滞不前、业务能力不能适应教育新形势新任务要求的问题。五是在落实上级决策部署方面：我校班子能够认真贯彻落实主管部门的各项决策部署，认真贯彻落实学校党代会、职代会、工作会以及党风廉政建设专题会议精神，及时召开会议进行动员部署，制定具体工作措施，加强监督检查

6、，确保落实到位；在实际工作中，能够严格按照学校的各项管理制度和具体要求，及时修订和完善相关制度，今年以来，学校已修订完善规章制度10多项，有力促进了管理制度化规范化。但是仍然存在个别制度修订不及时、制度建设未达到全覆盖的问题。二、问题根源分析一是在思想认识上有所松劲。有的同志对当前的形势任务认识模糊，尤其是对xx的流毒和影响认识不足，认为与自己无头，没有将肃清xx流毒和影响与贯彻落实十九大精神联系起来、与党性修养联系起来、与推进党风廉政建设和党员干部作风建设联系起来、与当前面临的学校发展形势和具体工作联系起来，在如何深刻反思xx严重违纪案的教训，举一反三、引以为戒，全面抓好整改落实上缺乏一定

7、的主动性、自觉性。二是在理论学习上有所松懈。有的同志在贯彻落实党的十九大精神、学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神中，存在按部就班的现象，缺乏汲取xx不讲政治不守规矩、党性观念缺失、违反中央八项规定精神、违反原则选人用人、违反廉洁纪律、脱离实际脱离群众、坐而论道落实不力等问题的理论反思，在如何运用理论知识分析和解决思想、作风问题上存在短板。三是在管理标准上有所降低。有的同志安排部署到位、督查落实不足，认