初中美术教学设计案例分析

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2、指导]边看边议边学习，建议小组合作完成课堂练习[板书设计]我为校园添色彩——服装设计与模拟制作1．学生装应该具有什么特色？2．在服装设计过程中我们应注意：服装的款式造型设计；服装的色彩设计；服装的面料选择3．小练习：每人尝试设计男女学生装各一套，并写出设计思路效果图的绘制：铅笔画草图→彩笔着色完成4．小组活动：各小组讨论并模拟制作艺术节的演出服一套用碎布头、彩纸或塑料、纸盒等废旧材料剪贴：画轮廓→剪服装→粘帖初中美术教学案例分析一堂别开生面的“服装欣赏”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★初中美术教学设计案例分析初中美术教

3、案案例分析我为校园添色彩——服装设计与模拟制作科目：美术学校：南京树人国际学校授课教师：毛利群[课题]我为校园添色彩——服装设计与模拟制作[教学目标与基本要求]1．通过学生装、校服设计与模拟制作练习活动，了解服装设计的基本常识2．提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣，激发创新意识[教学重点、难点]教学重点通过学习让学生建立符合中学生特征的健康的、积极向上的着装观，提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣教学难点能否恰当地运用所学的服装设计知识进行设计练习[教学载体]多媒体教学设备及课件[教学方法]欣赏、讨论、讲解、示范[学法指导]边看边议边学习，建议小组合作完成课堂练习

4、[板书设计]我为校园添色彩——服装设计与模拟制作1．学生装应该具有什么特色？2．在服装设计过程中我们应注意：服装的款式造型设计；服装的色彩设计；服装的面料选择3．小练习：每人尝试设计男女学生装各一套，并写出设计思路效果图的绘制：铅笔画草图→彩笔着色完成4．小组活动：各小组讨论并模拟制作艺术节的演出服一套用碎布头、彩纸或塑料、纸盒等废旧材料剪贴：画轮廓→剪服装→粘帖初中美术教学案例分析一堂别开生面的“服装欣赏”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★初中美术教学设计案例分析初中美术教案案例分析我为校园添色彩——服装设计与模拟制作

5、科目：美术学校：南京树人国际学校授课教师：毛利群[课题]我为校园添色彩——服装设计与模拟制作[教学目标与基本要求]1．通过学生装、校服设计与模拟制作练习活动，了解服装设计的基本常识2．提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣，激发创新意识[教学重点、难点]教学重点通过学习让学生建立符合中学生特征的健康的、积极向上的着装观，提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣教学难点能否恰当地运用所学的服装设计知识进行设计练习[教学载体]多媒体教学设备及课件[教学方法]欣赏、讨论、讲解、示范[学法指导]边看边议边学习，建议小组合作完成课堂练习[板书设计]我为校园添色彩——服装设计与模拟制

6、作1．学生装应该具有什么特色？2．在服装设计过程中我们应注意：服装的款式造型设计；服装的色彩设计；服装的面料选择3．小练习：每人尝试设计男女学生装各一套，并写出设计思路效果图的绘制：铅笔画草图→彩笔着色完成4．小组活动：各小组讨论并模拟制作艺术节的演出服一套用碎布头、彩纸或塑料、纸盒等废旧材料剪贴：画轮廓→剪服装→粘帖初中美术教学案例分析一堂别开生面的“服装欣赏”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★课会昌实验学校李晖[有关背景]：本人是一位年轻教师，工作以来主要从事初中美术教学，在教学工作中能努务钻研，积极探索今年是浙美版

7、新教材第一次在余杭区使用，本人从研究课题入手，注重引导学生自主探索学习，培养学生的自信心，让学生在摆脱“权威”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★阴影下自由、自信、提高欣赏与评述能力今年正赶上七艺节《时尚百年服装展》在杭州展出，我无意间去参观并拍摄了一些照片在讲《走进美术》这节课中的艺术设计前，我左思又想怎样把艺术设计和现实生活有机结合，让学生关心时代的发展，加强社会责任感并应用到实际生活中去我选择了学习兴趣较浓，学习积极主动，思维活跃，想象丰富的初一班来上这节课[案例描述]：1、学生当回设计师：师问假设你是一名设计师