初中数学德育渗透计划

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1、★精品文档★初中数学德育渗透计划八年级数学学科渗透德育计划双河中学　　孙晓红一、指导思想以学校德育目标为指导，以八年级数学教科书为内容，对八年级学生进行素质教育，努力把学生培养成为德育、智育、体育几方面都发展，为上一级学校输送品德高尚的，基础知识合格的初中学生二、德育目标以造就有理想，有道德，有文化守纪新一代公民为目标，通过八年级数学教学，使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必需的代数基础知识与基本技能，进一步培养运算能力，思维能力和空间观念，能够运用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生的创新意识

2、，良好个性品质以及初步的辨证唯物主义观点三、采用的措施初中数学教学中的德育渗透计划杨连友“百年大计，德育为首”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★一名教师除了要传授学生知识，更要教会学生如何做人德育教育不仅仅是文科教师的任务，数学教学也不能脱离德育教育数学教师要善于挖掘教材中的德育因素，通过教学活动，渗透给学生，从而达到教书充育人的目的一、德育渗透目标：根据新课程标准，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，要热爱社会主义，要遵守国家法律和社会公德，形成正确的世界观、人生观

3、和价值观为了使学生具有良好的思想品德、渊博的知识我们数学教师必须在课堂教学中，结合学生的实际情况，有目的的培养学生良好的思想品德，使学生成为一个德、智、体全面发展的一代新人二、德育渗透措施方法：1、充分利用教师的人格魅力进行德育渗透德育过程既是说理、训练过程，也是潜移默化的过程教师自身的形象与教师体现出来的精神对学生的影响地巨大的、直接的教师的板书、语言、仪表都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操因此教师要注意自身形象和提高自自己的业务水平2、充分利用教材中的德育因素进行德育渗透、在讲授平行四边形这一

4、节课的内容时，可以利用平移设计很多美丽的图案机会培养学生的审美观一元二次方程中：“某村过去是一个缺水的村庄，由于兴修水，现在家2011—2012年第一学期初一、三班数学德育教学工作计划龙矿学校吴淑芸有句话叫“百年教育，德育为先”，在新的课程标准中也把德育教育放在了十分重要的位置德育工作是教育事业的重要组成部分,是素质教育的灵魂和核心,是塑造学生心灵的奠基工程其效果是衡量教育质量的重要标准之一,因此,这就要求每一位教师要寻求科学、有效的德育渗透途径和方法,从而提高德育教育的实效性这是具有深远意义的一种有益尝试我

5、校把学科渗透德育作2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★为了科研课题来研究我作为一名初中数学教师，我既要搞好数学教学工作，又要做好学生的思想教育工作为了能在数学教育教学中更好的渗透德育教育特制定教学计划如下1．联系实际，进行学习目的教育数学知识在日常生活、生产建设和科技等方面有着广泛的应用教学时应根据学生的年龄特征和接受能力，联系实际，阐明所学知识的用处，从而不断激发学生的兴趣，调动他们学习的主动性和积极性，深入浅出地进行教学另外，我还借助报刊、杂志、电视等提供的材料，有

6、计划、有目的地向学生介绍一些数学在现代信息社会中的广泛应用使学生开阔眼界，增强学习的动力，产生学好新知识的欲望和正确的学习动机2．注重教师示范导行，进行良好学习习惯的教育数学课上，教师和学生的示范作用以及老师对学生的严格要求，是培养学生良好学习习惯的主要方法通过自己的一言一行、一举一八年级数学渗透德育计划一、指导思想以学校德育目标为指导，以八年级数学教科书为内容，对八年级学生进行素质教育，努力把学生培养成为德育、智育、体育几方面都发展，为上一级学校输送品德高尚的，基础知识合格的初中学生二、德育目标以造就有理想

7、，有道德，有文化守纪新一代公民为目标，通过八年级数学教学，使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必需的代数基础知识与基本技能，进一步培养运算能力，思维能力和空间观念，能够运用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生的创新意识，良好个性品质以及初步的辨证唯物主义观点三、采用的措施初二数学德育渗透计划2011年初(来自:海达范文网:初中数学德育渗透计划)中数学教学德育渗透计划标签：初中德育工作计划中华德育故事2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★2016全新精品资料-全

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