加强作风建设发言稿

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时间:2018-02-23

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1、加强作风建设发言稿  前言:以下聘才小编整理了作风建设演讲稿范文,供你参考。 尊敬的各位领导、各位老师: 大家下午好!   值此五一节来临之际,感谢组织给了我站在这里演讲的机会。此时此刻,我的心情除了激动之外还有一丝忐忑。我,一名普通平凡的农村中学教师,能代表我们在基础教育第一线作风优秀、两袖清的40余名党员同行们吗?但,我要告诉大家:我必须珍惜这个机会,向党倾情,向党汇报他们的平凡和伟大!我的演讲,没有高亢激越的誓言,也没有惊人卓越的成绩,有的只是十余年来在基础教育战线上的点点滴滴,平平凡凡。   记得,刚参加工作那年,我豪情满怀,感到自己的

2、激情将在这三尺讲台上迸发,想当一名优秀教师的理想将从这里放飞,然而一切并不如想象中那样美好。学生底子薄,行为习惯差,课堂上,我激情飞扬,学生们却死气沉沉;教育界,同行们下海经商,我却把讲台抱定;社会上,旧友们飞黄腾达,我却清贫依旧。慢慢地我开始审视甚至怀疑我的选择。但当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔,像春蚕、像蜡烛,用自己的青春和生命来卫这个职业的神圣时,我如梦初醒。他们用自己的行动,用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人。   “作风就是形象,作风就是力量,作风就是保障。”十年来我便用事业心、责任感和深沉的爱坚守着这座寂寞而美丽的城池。十年

3、来,当我把微笑带到课堂时,学生就会给我更多的激情和灵感;当我用宽容对待他们的错误时,他们就给了我更多的惊喜和期待;当我牺牲休息时间坚持辅导学习困难的学生而不收受任何酬劳时,他们就投与我更多的信赖和敬意。他们把老师当作亲人和朋友;他们把老师的教诲化为学习和生活的动力和指南。“没有真正的爱,就没有真正的教育。”对学生真挚的爱心,宽阔的胸怀,渊博的知识和乐于奉献的精神,正是师德师魂之所在!是爱,让这世界如此的生动!是爱,让我们的教育这样的和谐!   参加工作以来,在工作中,有欢笑,也有泪水。记得有一次我左脚扭伤,医生诊断为肌肉严重拉伤、血管破裂充血,

4、必须卧床休息两周。但我没有休息一天,每天都忍着剧痛一瘸一拐地艰难地爬到楼上班级上课,每天下来,脚都肿得像馒头一样。由于不能及时休息恢复,至今,我的左脚还不堪负重。背负伤痛我不感到沉重,清闲于家中才会让人压抑。为了孩子的一切,为了一切的孩子。我离不开这个职业,这个职业需要我。我没有惊天动地的壮举,我在用一件一件的小事,一点一滴的行动去履行一名教师的职责,去诠释一名普通教师对教育事业的忠诚。   十年来,我记不清有过多少次与家长的真诚交流;也记不清有过多少回与学生恳切谈心。我记不清度过了多少个赶写材料的不眠之夜;记不清经受过多少次公开课的洗礼,更记

5、不清获得过多少鼓励和奖项……但是,我却记得孩子们在我口干舌燥时悄悄送来的那一杯热水;记得在自己身体不适时孩子们那一声声深情的问候;记得孩子们塞到我手里的甜甜糖果;记得孩子们对在我耳边说的秘密细语;更记得每逢教师节,孩子们送给我的那一张张写满真情的贺卡。这就是我辛勤耕耘的收获,这就是我引以为荣的骄傲。   在经济飞速发展,物欲横流的社会环境中,我觉得,生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着,但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大,短暂中孕育永恒。教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。我庆幸命运赐给了我这个职业

6、。   生活的目的,不在于显耀和享受,而在于精神上的充实和事业上的成功。如果我的学生是花朵,那我就是护花的绿叶;如果我的学生是幼苗,那我就是辛勤的园丁;如果我的学生是卫星,那我就是把他们送上万里征程的火箭。我本是一个极平常的人,因为做了一名教师,成为一名党员,我的人生才有了不平常的意义。我甘为人梯、园丁,乐做春蚕、蜡烛,但如果我只能做一颗流星,我也要让我的生命之火为教育事业而燃烧,让自己燃烧着走完灿烂而意义非同一般的人生旅程! 我的演讲完了,谢谢大家! 各位评委、同志们:   今夜灯火通明,远看万家灯光,似点点繁星点缀美丽旺隆,我们在这里举行作

7、风建设演讲,不就是为了旺隆明天的夜空更亮吗?   作风建设是个永恒的主题,我们党历来注重作风建设,是党在各个时期统一思想,转变作风的法宝。从1937年在延安就开展了以作风建设为重点的整风运动,纯洁了党的队伍,统一了全党思想,对开展全面抗日战争和最终取得胜利提供了思想上,政治上和作风上的保障。   为实现省委对赤水提出的“坚持在开发中保护,在保护中开发,通过快实现转,通过快和转实现好,认真做好山、水、文化这三篇文章,走开放发展之路”的要求,市委提出了作为作风建设的“三个一律”、“四个不准”、“五个严禁”和“十要十不要”规定,对作风建设指明了方向。

8、   有了制度保障,关键就是人的因素。任何制度的设定,都会有它自身不断调整的过程,就会有被别人利用的空间。只有人的思想觉悟,精神境界达到一定水平,实现

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