初中地理教学设计ppt课件_1

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1、★精品文档★初中地理教学设计ppt课件龙源期刊网.cn多媒体课件在初中地理课堂教学的应用作者:李娟娟来源:《科教导刊·2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★初中地理教学设计ppt课件龙源期刊网.cn多媒体课件在初中地理课堂教学的应用作者:李娟娟来源:《科教导刊·2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★电子版》2013年第15期摘要随着科学技术的迅速发展,多媒体技术已成为课堂教学中的重要教学手段运用多媒体课件进行地理教学,是实施素质教育、提高课堂效率的有效途径在初

2、中地理教学中,恰当地运用多媒体课件辅助地理教学,能增加学生获取信息的数量,再配以动感的图像,能增加学生对一些抽象的、难以理解的问题获得感性认识从而有利的增加了学生的学习兴趣和分析、解决问题的能力,大大提高了课堂教学效率关键词多媒体课件初中地理教学应用中图分类号:文献标识码:A地理多媒体教学课件,是以多媒体为载体呈现地理教学内容的计算机软件,对于传统教学中难以表达、难以理解的抽象内容、复杂的变化过程、细微的结构等,可以通过动画模拟、局部放大、过程演示、重复放映等手段予以解决在教学中应用多媒体课件,不但有利于提高学生的观察、分析和解决问题

3、的能力,而且还可以激发学生学习地理兴趣,提高主动学习的积极性,从而优化地理教学,提高教学效率和质量1利用课件中插入的影视片段或歌曲,创设情境,使课堂教学趣味化多媒体课件可以创设出一个生动有趣的教学情境,化无声为有声,化静为动,使学生进入一种喜闻乐见的、生动活泼的学习氛围如在介绍《西北地区》等课的前2分钟,可以播放该课影视片段,悦耳的音乐、清晰美丽的画面、优美动听的解说,学生犹如亲临其境用影视片段来导入新课,一方面通过对学生的感官刺激,引起学生的注意力,给学生以美的享受,提高学生的学习兴趣另一方面影视片段的形式较新颖,可以一下子把学生的

4、注意力集中到课堂来,让学生觉得既轻松又自然,从而激发求知欲,调动学习积极性2利用软件把教学内容制作成动画,使知识由抽象变为具体直观地理教学中的一些重点难点知识,可以利用计算机软件制成地理课件,使问题化繁为简,来解决学生难以理解的地理问题如学习地球的自转和公转这一节时,学生对于我们生活的星球为什么还转、不但绕着地轴转而且还绕着太阳转等问题不容易理解如果教师利用Flash制作的地球自转和公转动画来演示这一现象学生通过观看演示的情况,就能很容易的理解地球自转和公转方向、周期、产生的地理现象及原因等知识再如讲亚洲河流的特征时,让学生观看“在亚

5、洲地形图上模拟亚洲大河如鄂毕河、叶尼塞河、长江、黄河、湄公河、印度河等河流的流向”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★的动画,学生通过观察、思考很快就能说出亚洲河流的特征及原因,而且各大河的名《欧洲西部》教案第一课时教学目标一、知识与技能1.读图说明欧洲西部地区的范围、位置;在地图上找到主要的国家及首都,说明本区重要的地理环境特征2.通过图表分析发达国家与发展中国家在工业上的差异,说明制造业在本区工业中的主导地位,读图说明本区工业区的分布特征二、过程与方法学会运用地图、统计图表说明欧盟在本区内的

6、作用以及在世界经济和政治领域的重要地位和作用三、情感态度和价值观1.通过本节教学,进一步培养学生的读图能力,以及对地理信息的提取、归纳、推理、对比及分析判断等思维能力2.通过本节教学,使学生树立人地协调的发展观念3.使学生从欧洲西部区域经济联合发展的成功经验中获得启示教学重点1.欧盟对世界政治、经济的影响2.欧盟主要成员国及分布3.欧洲西部工业区的分布教学难点1.众多国家的名称及分布2.各种图表的判读与分析教学方法依据本节教材的特点,紧扣新课标要求,在整体把握新课程标准的基础上,制定适合具体学情的教学目标,以媒体辅助教学法、引导启发教

7、学法为主,适时补充各种图文资料,开阔学生视野,提高学习兴趣布置学生课前搜集有关欧洲西部的各种资料,培养学生搜集和整理资料的能力,课堂上给学生展示的机会,营造良好的学习氛围注重合作探究法、图导图练法、读图分析法、总结归纳法等学法指导,使学生通过运用地图和相关资料解决相关问题课前准备教师:查询最新网络资料,制作多媒体课件自备欧洲旅游胜地图片若干张,自制欧洲西部空白轮廓图学生:根据导学案的要求,预习课文欧洲西部气候图、欧洲西部政区图、欧洲西部的一些风景图片课时安排1课时教学过程一、导入新课利用多媒体展示欧洲西部美丽的风景区景观图片一、导入新

8、课一、导入新课一、新课导入一、新课导入教师:我们通过等媒体看到了美丽的欧洲,大家还都看到了什么?学生:看到了法国埃菲尔铁塔、挪威的峡湾风光、荷兰风车、罗马古斗兽场??学生踊跃回答,教师评价教师:大家说的都很好,我们不但看

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