初中化学溶液教学设计

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1、★精品文档★初中化学溶液教学设计教案一、教学目标1、知识与技能1)了解溶液、溶质和溶剂的概念；2)学习科学探究和科学实验的方法，练习观察、记录、分析实验现象；3)了解溶液在生产生活方面的应用；2、过程和方法1)通过观察溶液形成的现象及其组成的分析，初步形成有表及里，由浅入深探究问题的思维方式；2)通过一些实验探究，进一步学习对比这种认识事物的方法，初步形成从多角度、多侧面来认识同一问题；3、情感态度和价值观1)培养学生学习化学的兴趣；2)引导学生产生勤于思考、善于发问的好习惯；二、教学重点1、溶液的概念，溶液、溶质、溶剂三者之间的关系；2、溶液的特征与组成；三、教学难点1、从

2、微观上理解溶解现象；2、溶液与溶质之间的辩证关系；四、教学方式课件、板书等手段；实验探究、课堂讨论、启发引导、合作与交流等方法；五、教学过程板书溶液特征：均一、稳定溶液的形成组成：溶剂、溶质溶液的命名教育个性化辅导教案[键入文字]教学主任：日期：年月日教学目标认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念；知道一些常见的乳化现象知道溶液是一类重要的物质，在生产和生活中有重要应用学习科学探究和科学实验的方法，练习重点：建立溶液的概念并认识溶液、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2★精品文档★溶质、溶剂三者的关系难点：对溶解过程的理解实验准备五种溶液：氯化钠

3、、硫酸铜、氯化铜、高锰酸钾、氯化铁课时安排2课时教学设计本课时主要是以实验探究形式来完成教学任务，通过实验组织学生仔细观察、分析、小组总结从而得出结论，教师只是引导、组织好学生，以学生为主体来进行教学活动教学目标探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化经历和体验科学探究的基本过程，激发学生学习化学的兴趣发展学生善于合作、勤于思考、勇于创新的科学品质重点和难点重点：实验方案的设计和比较难点：评价实验方案从微观角度理解物质在水中溶解时溶液温度变化的实质实验准备演示用品：底部用石蜡粘着一小木块的烧杯、NaOH固体、水、玻璃棒、药匙标签：初中化学教学视频2016全新精品资料-全新公文范

4、文-全程指导写作–独家原创2/2