初中俢改病句教学设计

《初中俢改病句教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、★精品文档★初中俢改病句教学设计病句修改教学设计教材分析语法与病句修改：《语文课程标准》要求：“了解基本的语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14★精品文档★初中俢改病句教学设计病句修改教学设计教材分析语法与病句修改：《语文课程标准》要求：“了解基本的语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14★精品文档★语法知识要点：词的分类、短语的结构、单句的成分、复句的类型从考试的角度来说，语法的考查一般为病句的辨识与修改常见的语病有：成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当

2、、句式混乱等学情分析学好修改病句，能使语言表达得更加流畅，同时能够提高阅读和写作能力修改病句是中学语文的一个很重要的知识点，也是中考的一个重要考点但是学生对这知识点很难掌握，最容易造成语文知识的一个薄教学目标知识目标：辨析常见的病句类型能力目标：掌握修改病句的方法、原则运用所学知识修改病句情感目标：通过对病句的修改培养学生学习语文的兴趣，增强学生学好语文的自信心教学重难点：1.指导学生掌握修改病句的方法2.引导学生分析病句的病因教法学法分析以讲授和合作探究相结合，方法与实例相结合教学设想：首先由动画广告引入本课，这能极大的激发学生的学习兴趣然后适时的展示目标，引出病句类型，掌握修改方法，明

3、确修改原则，再实例分析讲解探究做练习来巩固，最后链接中考，进行总结课时：1课时教学过程一、激情导入看动画《今年过节不收礼，收礼还收脑白金》，说病句，导出本课同学们，在我们的日常生活中，学习中，工作中，以至于影视作品中，稍有疏忽，就会有病句产生为了使我们的语言表达更加流畅，今天，就让我们来学习有关病句的知识二、展示目标三、、常见的病句类型1.搭配不当2.语序不当3.成分残缺4.语义重复5.不合逻辑6.句式杂糅7.表意不明四、修改病句的主要方法：删——重复多余的词语要删除调——语序不当的要调整换——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14★精品文档★搭配不当的词语要

4、更换提示：修改不是再造，切忌改变句子的本意尤其应该注意，能调整语序的就不能增删，能改动一处的，决不能改动两处，改病句也应简要、高效修改病句的原则是：对症下药、原意不变、多就少改设计意图：掌握病句修改的基本方法和原则，是修改病句的前提五、实例分析讲解探究学生活动：读题，讨论探究，并将修改意见记录在笔记本上设计意图：掌握病句修改的基本方法，准确修改病句，并能尝试指出病句类型搭配不当1.人民的生活水平正在不断地改善(主谓搭配不当)2.一部分同学端正了学习目的3.尽管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼4.我们严肃地研究了职工们的建议5.报晓的公鸡是集合的信号练习：词语搭配不当老师慈爱的笑容和亲切的话语

5、时时浮现在他的眼前语序不当1、我国粮食的生产，现在已经自给有余2、记者到学校采访到了许多张老师的事迹3.在社会主义建设中，我们应该发挥广大知识分子充分的作用4.在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着5.他是一位优秀的有20年教龄的卢管中学的教师6.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的成分残缺1、从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所为是无可指责的2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动3.南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高、七百米长的拦河大坝巍然树立在天目溪旁4.这次学术会，时间很长，收获不大小结常考的病因及病例：滥用介词“通过”、“由于”、“经过”、“在……

6、下”、“当……的时候”和动词“使”，导致句子主语残缺如：通过紧张的期末复习，使我们的各科成绩都有了提高语义重复1、全面推行素质教育，是当前教育的当务之急2、在国际间文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发扬中华文化传统修改技巧注意容易重复的词语：“约……左右”“津津乐道地谈论”“更加变本加厉”“让它任其自然”“忍俊不禁地笑起来”“从心里发自肺腑”“显得相形见绌”“一气呵成地写就”“浑身被打得遍体鳞伤”“一个刻骨铭心的难忘的教训”不合逻辑1.把简单的事情做好是成功与否的关键2.为了防止这类交通事故不再发生，……2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14★精品文档

7、★3.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象句式杂糅什么是句式杂糅？句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清例如：听了他的报告，对我启发教育很大1.一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用2.止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的3.我们听到一个中学生奋不顾身同罪犯搏斗的英勇事迹对我们教育很大、表意不明1.有人主张接受，有人反对，他