初中excel课教学设计

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1、★精品文档★初中excel课教学设计2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★第一课认识Excel一、教学目标知识方面：1．使学生掌握启动、退出Excel的方法2．使学生了解Excel窗口的组成3．使学生掌握单元格、工作表、工作簿等概念4．使学生掌握如何建立一张简单的工作表5．使学生掌握保存工作簿的方法技能方面：1．使学生建立数据处理的概念2．培养学生的操作能力3．培养学生获取信息和解决实际问题的能力情感方面：1．培养学生对知识进行迁移、运用的能力2．培养学生主动查找和获取信息的意识二、教学重点1．单元格、工作表、工作簿的概念2．工

2、作表、工作簿的建立和保存三、教学难点建立工作表四、教学方法1．演示法2．观察法3．自学法4．启发式五、教学手段与教学媒体多媒体网络教室六、课时安排1课时七、教学过程(见下表)-1-第一课认识Excel一、启动Excel二、认识Excel窗口三、几个概念-3-三者的关系：单元格组成工作表组成工作簿四、建立简单的工作表五、保存文件六、退出Excel-4-第二课数据的输入、修改和计算一、教学目标知识方面：1．使学生掌握输入数值、文本、日期和时间的方法2．使学生掌握修改数据的方法3．使学生学会利用公式进行数据计算技能方面：使学生学会处理数据的基本方法情感方面：1．培养学生使

3、用计算机进行数据处理的意识2．培养学生耐心、细致的工作态度二、教学重点1．输入数值、文本、日期和时间的方法2．修改数据的方法3．利用公式进行数据计算三、教学难点利用公式进行数据计算四、教学方法1．演示法2．观察法3．自学法4．实践法五、教学手段与教学媒体多媒体网络教室六、课时安排1课时七、教学过程(见下表)八、板书-5-四季红镇中学信息技术教案认识Excel?教学目标?〖知识与技能〗1．使学生掌握启动、退出Excel的方法2．使学生了解Excel窗口的组成3．使学生掌握单元格、工作表、工作簿等概念4．使学生掌握如何建立一张简单的工作表5．使学生掌握保存工作簿的方法〖

4、过程与方法〗1．使学生建立数据处理的概念2．培养学生的操作能力3．培养学生获取信息和解决实际问题的能力〖情感、态度与价值观〗1．培养学生对知识进行迁移、运用的能力2．培养学生主动查找和获取信息的意识?教学重点?1．单元格、工作表、工作簿的概念2．工作表、工作簿的建立和保存?教学难点?建立工作表?教学方法?演示法、自学法?教学准备?多媒体网络教室?课时安排?1课时?教学过程?一教师展示成绩统计表要求学生讨论在Word中怎样绘制这个表格如果需要对表格中的数据进行大量的计算，应用Word就不方便了由此引出学习新的软件——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独

5、家原创7/7★精品文档★Excel电子表格软件二、新课1．启动Excel教师介绍：Excel和Word一样，是MicrosoftOffice家族的成员，启动方法与Word相同教师要求学生自己尝试启动Excel2．认识Excel窗口教师提出要求：观察Excel窗口与Word窗口有哪些相同之处和不同之处结合Excel窗口，教师介绍单元格、行号、列号、名称栏、编辑栏以及工作表标签等1总序第____个教案撰写：刘解平QQ：3727268783．几个概念教师展示含有多张工作表的工作簿结合此工作簿介绍单元格、工作表、工作簿等概念教师提问：单元格、工作表、工作簿三者是什么关系?教

6、师介绍：按下Ctrl键，再按四个方向键，可以快速到达工作表各个边界教师要求学生找出表中共有多少行多少列4．建立简单的工作表教师演示在单元格中输入数据的方法教师布臵任务：在Excel中制作一张初一(2)班成绩统计表(第3页例1中的表格)5．保存文件教师讲解：在Excel中保存文件的方法与Word中保存文件的方法相同，Excel系统自动为文件添加的扩展名为“xls”教师要求学生把新建的表格以“成绩表”为文件名保存三、课堂练习完成书中第5页课后练习1、2教师巡视、指导四、课堂小结教师与学生一起小结本节课的内容，强调①单元格是工作表的基本组成单位，在单元格中可以输入各种数据

7、②工作表是由单元格组成的，一个工作簿中可以有多张工作表③Excel以工作簿为文档文件，文件的扩展名为“xls”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★五、布臵作业通过查阅报纸、期刊等方法制订一张组装电脑的报价表，要求写清各种配件的名称以及价格，最好给出多种方案?板书?认识Excel一、启动Excel二、认识Excel窗口三、几个概念1．单元格2．工作表3．工作簿三者的关系：单元格组成工作表组成工作簿四、建立简单的工作表五、保存文件六、退出Excel?教学后记?2四季红镇中学信息技术教案数据的输入、修改和计算?教学目标?〖知识与