初一数学复习计划

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1、初一数学复习计划　　导语：从今天开始全面进入复习阶段，复习是巩固已学知识，拓展新知识的必要手段，做好期末复习工作能使学生全面系统掌握基础知识，提高基本技能，开展学生的智力。 一、指导思想 　　以十八大精神为指针，全面贯彻党的教育方针，积极落实《数学课程标准》的改革观。通过教育教学，结合学生的实际情况，让学生亲历将实际问题转化为抽象的数学模型，并进行解释与应用的过程，使学生获得对数学知识理解的同时，强化基本计算能力和归纳的能力，培养其探索精神和创新思维。同时提高知识应用的能力，使学生的综合能力得到较大的提升。 二、学情分

2、析 　　经过七年级第一学期的教学，发现班内部分学生数学基础较差，两极分化现象严重，尤其是后进生的数学成绩普遍偏差。部分学生在解题时比较粗心，不能很好的发挥出自己应有的水平。但通过上学期的学习，不少学生掌握了一定的数学学习方法和解题技巧，对于所学知识能较好地应用到解题和日常生活中去。 三、教学内容 本学期教学章节的内容： 　　第六章：一元一次方程。本章主要学习一元一次方程及其解的概念和解法与应用。 本章重点：一元一次方程的解法及实际应用。 本章难点：列一元一次方程解决实际问题。 　　第七章：二元一次方程。本章主要学习二元

3、一次方程(组)及其解的概念和解法与应用。 　　本章重点：二元一次方程组的解法及实际应用。 本章难点：列二元一次方程组解决实际问题。 　　第八章：不等式与不等式组。本章主要内容是一元一次不等式(组)的解法及简单应用。 　　本章重点：不等式的基本性质与一元一次不等式(组)的解法与简单应用。 　　本章难点：不等式基本性质的理解与应用、列一元一次不等式(组)解决简单的实际问题。 　　第九章：多边形。本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。 　　本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。 　　本

4、章难点：正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。 第十章：轴对称、平移与旋转。 四、教学目标 　　通过本期教学，学生应掌握必要的基本知识和基本技能，形成相应的数学思想，积累丰富的数学活动经验，能运用数学知识解决生活中的实际问题，形成一定的数学素养，为今后继续学习数学打下良好的基础。继续做好培优工作，并做好配套工作。能掌握科学的学习方法，形成良好学风，养成良好的数学学习习惯，构建融洽的师生关系，使学生在德、智、体各方面全面发展。 五、教学措施 　　1、认真研读新课程标准，

5、钻研教材，精选习题，精心备课，做好教案，上好新课。 　　同时仔细批改作业，作好辅导，发现问题及时解决作认真总结成功与失败的经验和原因。 　　2、充分利用先进教学媒体进行教学，设置教学情境，结合日常生活，由浅入深，循序渐进。 　　引导学生主动加入课堂学习和讨论，积极参与知识的探究与规律的总结。 　　3、营造和谐、自主的学习氛围，引导学生进行合作探究、交流和分享发现的快乐。 　　让学生体会到学习的乐趣，激发学生的学习热情。 　　4、精心设计探究主题，引导学生学会发散思维，培养学生创造性思维能力，实现一题多解，举一反三，触类

6、旁通。 　　5、继续坚持课改，开展分层教学，成立互助学习小组，以优带良，以优促后。 　　同时狠抓中等生，辅导后进生，实现共同进步。 　　从今天开始全面进入复习阶段，复习是巩固已学知识，拓展新知识的必要手段，做好期末复习工作能使学生全面系统掌握基础知识，提高基本技能，开展学生的智力。 　　复习阶段做到有条不紊复习，按部就班地推进，使知识在学生头脑中更系统化、完整化，从而更好地应用知识，提高学习质量。 一、学情分析： 　　七年级数学知识点虽然多，但都比较简单。很多学生在学习中感受不到压力，慢慢积累了很多问题，从而导致数学成

7、绩不太理想。针对平时教学发现的七年级学生学习数学存在的问题，有必要制定复习计划。 二、教材分析： 　　本期采用教材主要包括了《平面图形的认识(二)》、《幂的运算》、《整式乘法与因式分解》、《二元一次方程组》、《一元一次不等式》、《证明》六个章节内容。教材针对初中学生的认知水平和身心发展特点，在教材内容的编排与小学知识衔接紧密;同时，注重了知识的趣味性与科学性统一、理论与实践的统一。 三、复习目标 　　1.通过复习使学生在回顾基础知识的同时，掌握“双基”，构建自己的知识体系，掌握解决数学问题的方法和能力，从中体会到数学与

8、生活的密切联系。 　　2.在复习中，让学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。 　　3.通过专题强化训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣。 　　4.通过模拟训练，培养学生考试的技能技巧。 四、复习策略： 　　“先分后总”的复习策略，先按章复习，后汇总复习;“边学边练”的