农村小学学校工作计划2017年第二学期

农村小学学校工作计划2017年第二学期

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1、农村小学学校工作计划2017年第二学期  结合实际,本学期学校一方面要修订完善教师考勤考核及班主任量化考核等制度,进一步规范学校管理。另一方面学校要采取多种形式,组织全体教职工认真学习学校新的规章制度,增强执行制度的自觉性。下面是农村小学学校工作计划2017年第二学期,欢迎阅读。   农村小学学校工作计划2017年第二学期一、指导思想   全面贯彻落实中心校工作会议精神,以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领学校的改革与发展,努力办成让家长和领导满意的学校。 二、工作目标 1、“以人为本构建和谐

2、校园”宗旨不动摇。   2、以品格教育为核心,注重个性张扬,促进学生全面发展。   3、以学生能力培养为重点,深化教学改革,全面提高教学质量。 4、创建“安全文明校园”。 三、主要工作: 第一、抓好常规教学,加强素质教育   抓好常规教学管理:1、抓好计划管理,2、抓好教学流程管理,3、抓好教学活动管理,(“创新教案评比”、赛课、集体备课、课题研究、等);4、提优补差辅中,促进学生全面发展(1)、要有目的的进行教学,教师对学生要有良好的期望,经常鼓励学生取得进步。正确对待后进生,在补差的同时增强一种自信心。(2)、

3、开展听、说、读、写、画、唱、跳、信息、篮球、兴趣小组活动;发挥学生的特长,培养一种能力,全面提升学生的素质。(3)、抓实新生常规教育,保证毕业班合格率和优秀率。(5)、加强学校内部的相互听课,每学期教师间听本校的课不少于10节。(6)、推广行之有效的管理教学、优化教学的做法。   第二、重视队伍建设,加强校本培训,促进领导、教师的政治素质提高和专业发展。制定《校本培训计划》,采取集中学习和自主学习及走出去请进来的方式进行培训   1、“三个代表”的重要思想、党的十八大精神、学习《中小学教师职业道德规范》.   2、

4、新课程标准培训-学习新课程标准及中心校网上发布的培训资料。-继续邀请有关专家进行专题指导。-自觉学习教学理论、教育教学杂志,认真做好摘抄,提升教育理念。-组织好校内校外观摩研讨指导教育实践。-鼓励教师积极撰写教育论文,深化课改研究。   3、信息技术培训,学习电脑绘画制作、博客应用、网络资源搜索、多媒体教学系统应用与维护。分层次对中层以上领导和教师进行信息技术应用培训。   第三、扎实推进新课程改革,开展常规教研和课题研究   随着新课程改革的不断深入,新的理念,新的举措,如雨后春笋般涌现,我们要乘着这股东风,抓好

5、学习、抓好落实。以培养学生创新精神和实践能力为宗旨,使教师全面转变教育观念;建立促进学生全面发展、教师不断提高的评价体系。转变教学方式和学生的学习方式;围绕新课改进行集体备课和教研活动;抓好课题的开题和课题的实验工作;每个教研组从教学中存在的问题入手,确立一个课题(校级课题)。指导教研组开展专题研究,学校对整个研究过程进行全程跟踪和指导、督促、检查,将教研工作做到实处。通过教研促进教师由经验型、反思型向研究型发展,促进教学质量的提高。 第四、抓好信息技术工作   1、以信息技术为突破口,紧紧围绕教育信息化、教师培训

6、与多媒体辅助教育三项主要工作不断创新。抓好信息技术常规教学保证学生上机操作时间,为学生引进现代信息。抓好学生信息技术兴趣小组培训工作。   2、建立班级多媒体教学设备使用管理制度,实行故障报修制度,提高设备的使用效率。   3、加强网络安全管理,发挥网络在教学中的辅助作用,以网络为核心实现政务办公、教学管理、课堂教学信息化。   4、信息的接收与发布专人管理,保证上级信息的及时接收,学校信息的及时发布。   5、抓好信息技术小班学生培训工作,在信息技术各级竞赛中取得成绩。   6、学校教师博客群建设,丰富教师的教育

7、博客的信息量,   7、鼓励教师运用和自制课件,提高班级多媒体设备的利用率,   8、加强网络资源库建设,丰富学校教育资源,为教师提供丰富的教育资源。   第五、加强未成年人思想道德建设,狠抓学生规范养成教育   1、文明礼仪教育活动。引导学生对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺,在校守纪律,同学间讲友爱;推广礼貌用语。让学生们都能知礼、懂礼、讲究礼仪,从而规范自己言行,养成良好习惯。   2、良好卫生习惯的养成教育活动。本学期开展了“净化、美化、艺术化”活动。   3、设立红领巾监督岗,充分

8、发挥其监督和示范作用,对学生的日常行为规范进行检查监督。   4、强化课堂教学在德育工作中的主渠道作用,充分发挥学科教学的德育渗透功能。   5、加强少先队的活动建设,开展体验教育。结合队员生活实际,从细微处入手,通过丰富多彩的活动,加强学生的思想品德教育,做到“周周有活动、月月有主题。”   6、强化班主任的责任心,细化班主任的常规工作,制定班主任工作评价

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