几个词语编故事教学设计

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1、★精品文档★几个词语编故事教学设计小白兔智救小袋鼠一天，小袋鼠欢欢数学又考了一个满分，想着凭此又可以多玩半小时的电脑游戏，心中一阵狂喜，他兴奋地跳到东，又跳到西，还哼起了欢快的儿歌：“你帅，你帅，头顶一窝大白菜，身披一条破麻袋，腰缠一根烂海带，自称是东方不败……”突然，他一不留神摔进了一口枯井里，井里又黑又臭，他身上的伤又痛又痒，更可怕的是，天公也不作美，开始下起雨来，真是祸不单行，福不双降啊！欢欢既害怕又伤心，一屁股坐在地上，哇哇地大哭起来：“救命啊！救命啊！妈妈快来救我啊！我要回家……”撕心裂肺的哭喊声传得很远很远……这时小白兔聪聪正打着一把花雨伞，围着一条粉红色的长围巾，手里提着装满鲜花

2、的篮子，她是去给小象美美送生日礼物呢！她听到了欢欢的哭喊声，连忙循着哭喊声飞奔而去，她一边跑，一边喊：“欢欢，别害怕，我来救你！”欢欢听见了，破涕为笑，心想：我终于有救了！可枯井实在太深了，小白兔聪聪怎么也够不着小袋鼠欢欢的手，怎么办呢？小白兔急得像热锅上的蚂蚁——团团转有了，聪聪一拍大脑门，把花雨伞翻过来往地上一丢，再把篮子里美丽的鲜花放在雨伞里，解下脖子上的长围巾，系在篮子的提手上，然后把篮子慢慢地放进枯井里，高声说到：“欢欢，快爬进篮子里，我拉你上来！”欢欢高兴地又蹦又跳，说：“太好啦，太好啦，我有救了！”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★几个词

3、语编故事教学设计小白兔智救小袋鼠一天，小袋鼠欢欢数学又考了一个满分，想着凭此又可以多玩半小时的电脑游戏，心中一阵狂喜，他兴奋地跳到东，又跳到西，还哼起了欢快的儿歌：“你帅，你帅，头顶一窝大白菜，身披一条破麻袋，腰缠一根烂海带，自称是东方不败……”突然，他一不留神摔进了一口枯井里，井里又黑又臭，他身上的伤又痛又痒，更可怕的是，天公也不作美，开始下起雨来，真是祸不单行，福不双降啊！欢欢既害怕又伤心，一屁股坐在地上，哇哇地大哭起来：“救命啊！救命啊！妈妈快来救我啊！我要回家……”撕心裂肺的哭喊声传得很远很远……这时小白兔聪聪正打着一把花雨伞，围着一条粉红色的长围巾，手里提着装满鲜花的篮子，她是去给小

4、象美美送生日礼物呢！她听到了欢欢的哭喊声，连忙循着哭喊声飞奔而去，她一边跑，一边喊：“欢欢，别害怕，我来救你！”欢欢听见了，破涕为笑，心想：我终于有救了！可枯井实在太深了，小白兔聪聪怎么也够不着小袋鼠欢欢的手，怎么办呢？小白兔急得像热锅上的蚂蚁——团团转有了，聪聪一拍大脑门，把花雨伞翻过来往地上一丢，再把篮子里美丽的鲜花放在雨伞里，解下脖子上的长围巾，系在篮子的提手上，然后把篮子慢慢地放进枯井里，高声说到：“欢欢，快爬进篮子里，我拉你上来！”欢欢高兴地又蹦又跳，说：“太好啦，太好啦，我有救了！”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★聪聪费了九牛二虎之力，终

5、于把欢欢拉了上来两个人紧紧地拥抱在一起，雨水、泪水顺着脸颊流了下来，聪聪流出了欢喜的泪，欢欢流出了感动的泪这时，沾满雨珠的鲜花也显得更加娇艳无比了！从此以后他们成了最要好的朋友提示：1、你想设计一个什么样的故事？歇后语：比喻句：拟人句：编故事指导课【教学目标】1.激发学生习作兴趣和自信心2.能够根据所提供词语的内在联系，(来自:海达范文网:几个词语编故事教学设计)合理想象，编出完整的、有意义的故事3.能够做到叙述清楚，语句通顺4.鼓励大胆新奇的想象，有创意的表达，并融进自己的情感【教学重、难点】1.引导学生在自主的学习实践中领悟到如何编出情节完整的，有意义，有创意的故事2.指导学生把故事写得有

6、趣【教学过程】学生活动教师活动教学媒体说在哪处做了修改，这样改的好处师：修改了作文后，能不能用一句话说说你的感受？师：总结，引导学生课后继续修改习作教师简介王红丽，1994年7月参加工作，现任吉林省长春市宽城区天津路小学教师，兼教学主任曾先后被评为：吉林省优秀教师，吉林省教育系统师德先进个人，吉林省优秀班主任，长春市骨干教师，长春市语文名师，宽城区名师她先后执教各级公开课30余节，其中《识字4》一课，在全国优秀课例评选中获一等奖；《西门豹》一课在长春市教学大赛中获一等奖；此外，她还参与了多个课题的研究，并有多篇论文发表看词语，编故事每一个词语都是一个小精灵如果我们尽情地展开想象，把两个以及两个

7、以上互不相干的词语编成一段有趣的话或一个有趣的故事，那我们就是最聪明的孩子一把老师出示的每组词语连成句子，能够把所有词语连成一个故事是最好的足球电视如：我们在家里看电视，看见电视里面正在播放足球比赛比赛在北京举行，中国队赢了，我们都很高兴，高兴得连眼睛都眯成了一条线，爷爷、奶奶、奶奶、爸爸和我都开心极了二请把下列每组词语连成句子1剪刀台灯2青蛙很多跑步3今天面条牛肉读书三、请把下列词语连成一段话天