冰心忆读书教学设计

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1、★精品文档★冰心忆读书教学设计忆读书教学目标：1、引导学生理出文章的内容要点2、联系自己平时的读书实际，加深对读书的认识课前准备：1、搜集有关冰心极其作品的资料2、摘录有关“读书”或“书”的名言教学流程：一、导入：谜语：千层宝典一翻开，黑白纵横一排排历代往事它记载，知识没它传不开书是人类进步的阶梯纵览古今，横观中外，许多名人都和书结下了不解之缘诗人汪国真说过：“最优秀的读者，不一定是最优秀的作家，最优秀的作家必定是最优秀的读者”今天我们就来学习现代著名的女作家冰心的《忆读书》二、整体感知理解课文1、有关“书

2、”或“读书”的名言读一本好书，就是和许多高尚人谈话——歌德任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识的贫乏——马克思2、作家作品介绍：冰心是我国现代著名女作家、儿童文学家，原名谢婉莹，福建长乐人“五四”运动时，在革命浪潮的激荡下，开始创作反映社会、家庭、妇女的“问题小说”，《两个家庭》《斯人独憔悴》是她最早的一批作品(转载于:海达范文网:冰心忆读书教学设计)冰心在1921年出版了《繁星》、《春水》两个诗集，后赴美留学，把旅途和异邦的见闻写成散文寄回国内，结集为《寄小读者》”20

3、16全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★冰心有许多散文作品，如《樱花赞》、《小橘灯》等，还翻译了许多外国文学作品，如泰戈尔的《园丁集》、《泰戈尔剧作集》学生自由朗读课文，思考以下问题：1、冰心奶奶读书的体会是什么？2、怎样理解“读书好”“多读书”“读好书”？结合自己读书的体会和课文的述说来思考3、在冰心看来什么样的书才是好书？1、本文的主要内容读书好，多读书，读好书2、“读书好”就是读书有好处、有益处“多读书”就是读书的数量要多“读好书”就是内容上要好，比如读一些名著“读

4、书好”这是全文的重点从书中看：①作者认为“读书好”是书中的故事情节和人物形象能激起人的各种感情，让人获得美的享受如文中第三自然段所举的例子②能扩大知识面如读《三国演义》，了解到三国时代的天下大事；读外国小说，知道了许多外国的人情世故，这也是说“读书好”③“读书好”还表现在读书有助于提高人的品德修养作者说：“从读书中我还得到了做人处世的?独立思考?的大道理，这都是从?修身?课本中所得不到的”④读书对写作有很大的帮助第六自然段写对她的作文帮助很多“多读书”是指作者从七岁开始读，到晚年仍在“读万卷书”，而且所读的

5、书古今中外俱全“读好书”，作者是说她会挑选、会比较第12段中从“看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》”一直到段末都是说“读好书”拓展：冰心一生与书相伴，有此心得指导我们读书，结合“读书好，多读书，读好书”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★谈谈你对读书的体会三、深入理解就课文中出现的名著来让同学们说说他们所知道的内容如有关于《水浒传》中的人物名称及其绰号有关《红楼梦》中人物命运有关《三国演义》中人物的分类四、作业1、片段作文训练：书籍是人类最好的朋友，读一

6、本好书如同与高尚的人交谈，请你选择你最喜欢的一本书，仔细品读，你或许会有独特的读书体验，或许会产生一些感想，把你的感想或体验写下来，与人共享要求：①题材不限，题目自拟②字数200字左右2、制定本学期的读书计划3、用楷体字规范工整地抄写“字词积累”的词语并解释附：读书名言1、一个人不读书，对于事理就不明白——王修文2、书籍是巨大的力量——列宁3、把一页书好好地消化，胜过匆忙地阅读一本书——麦考莱4、不怕读书难，就怕心不定——谚语5、常说嘴里顺，常写手不笨——谚语6、钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲我们在

7、学习上要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻——雷锋7、读过一本好书，像交了一个益友——臧克家8、读书不离口，写字不离手——谚语9、无论是外界环境的贫瘠，还是优越都需要来自我们自身的一种力量，才能获得成功——王修文10、读书而不理解，等于不读——夸美纽斯11、读书而不思考，等于吃饭而不消化——波尔克12、读书破万卷，下笔如有神——谚语13、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习——毛泽东14、读书需用心，一字值千金——谚语15、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹16、读万卷书，行万里路——2016

8、全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★谚语17、新的一年开始，让我们给春天一个计划——王修文18、读一书，长一智——谚语19、对于任何事物，必须观察准确、透彻，才好下笔——鲁迅20、故人学问无遗力，少壮功夫老始成——陆游21、故书不厌百回读，熟读深思子自知——苏轼22、汗水换来丰收，勤学取得知识——谚语23、好书是人类进步的阶梯，它给人指引着前进的方向——谚语24、活到老，学到老