农村小学校长管理工作

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2、建设中应摆在一个什么样的位置？早在党的十四大上就作出了明确的回答：“我们必须把教育摆在一个优先发展的战略地位努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计”而国家西部农村小学教育是我国整个教育奠基工程的重要组成部分，必须办好“一个好校长就是一所好学校”要把小学办好，关键在于学校的灵魂人物——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★农村小学校长管理工作龙源期刊网.cn做好农村小学校长管理工作的几点体会作者：高继云来源：《时代报告》2012年第10期中图分类号：文献标识码：A文章编号：1003-27380

3、5-0092-01摘要：“一个好校长就是一所好学校”要把小学办好，关键在于学校的灵魂人物——校长虽然每个校长由于各自的经历不同，所在学校所处的客观环境不同，但一些管理的思想、策略和方法是一致的，互通的根据笔者多年的体会，以下是笔者对如何做好农村小学校长管理的几点肤浅体会关键词：农村小学；校长管理；体会贫困地区的教育，作为有中国特色的社会主义文化的重要组成部分，在国家欠发达地区建设中应摆在一个什么样的位置？早在党的十四大上就作出了明确的回答：“我们必须把教育摆在一个优先发展的战略地位努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计”而国家西

4、部农村小学教育是我国整个教育奠基工程的重要组成部分，必须办好“一个好校长就是一所好学校”要把小学办好，关键在于学校的灵魂人物——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★校长虽然每个校长由于各自的经历不同，所在学校所处的客观环境不同，所以在办学路上遇到的问题也不尽相同，即使是同一个问题，由于思考的角度不同，解决的途径也截然不同但一些管理的思想、策略和方法是一致的，互通的校长管理的范围很大，内涵很多，根据我多年的体会，以下是我对如何做好农村小学校长管理的几点肤浅体会一、校长要懂得学校管理的涵义国家欠发达地区的学校管理涵义有两重

5、：一是探究社会环境同学校间的关系和学校内部人员、教育内容、教育手段、教学设施等各个要素之间的关系；二是探究学校管理人员如何以党和国家的教育方针、政策、法规为依据，立足实际，遵循教育的客观规律，有目的、有计划、有组织的采取科学的措施、方法和手段，合理配置学校资源，调动师生的积极性，实现学校教育的任务二、校长在管理过程中要遵循四项基本原则1.社会主义方向原则管理是一种有目的的活动，任何管理活动都有其预定的过程和指南所以贫困地区农村学校管理社会主义方向原则，要以马克思主义毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想为一切行动指南和指导思想的理论为基础在小学管理中，必须

6、保证党和国家的路线、方针、政策浅谈农村小学校长如何管理好学校广西罗城县小长安镇中心小学教育工作是一项长期的十分复杂的系统工程，作为这项复杂工程中的校长尤其是小学校长对教育的成败起着举足轻重的作用一个好的校长就是一所好的学校，这话说得是很有道理的目前，乡镇一级及其以下的农村学校相对来说还是比较薄弱的，无论从生源、师资、还是政府投入上都无法与县城以上学校相比，因此，作为一个乡镇中心小学及以下的小学校长，必须正确认识自己的使命，充分发挥自己的聪明才智，设法改善学校的办学条件，使学校的硬软件设施得到提升，更好地为农村教育发展服务笔者认为，作为一个好校长，在平时的工作

7、中应做到以下几个方面：一、正确认识自己的地位和作用，努力提高自己的综合素质校长对学校实施管理和领导，应重点把研究学校工作作为中心，确保学校工作沿着正确方向发展校长作为上级教育行政领导机构和学校组织之间的纽带，其特殊岗位要求校长不仅要有过硬的思想素质、良好的文化修养、渊博的知识水平和良好的沟通能力，还要有实事求是的工作态度、雷厉风行风行的工作作风、强烈的事业心和责任感，要紧跟时代的步伐，把握时代的脉搏，不断开拓创新校长应该是教师的教师，无论在哪一方面都应该有着丰富的经验，综合素质要高于一般教师因此，作为校长，应以自身的能力、水平去感染和熏陶教师，使自己的能力和

8、水平得到广大教师的认可，这样才有利于开展工作此外，校