关于学长征精神做红色传人活动方案xx

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1、关于学长征精神做红色传人活动方案XX关于学长征精神做红色传人活动方案XX   为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,深化“我的中国梦”学习教育,推进社会主义核心价值观“三进”活动,根据省委文明办、省教育厅、团省委、省妇联、省关工委等部门联合下发的《深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动的通知》(闽委文明联〔XX〕2号)精神,我校将开展纪念中国工农红军长征胜利80周年系列教育活动。现将有关事项如下: 一、活动主题   “学长征精神做红色传人”。通过开展纪念中国工农红军长征胜利80周年系列教育活动,引导青少年牢记历史

2、、不忘过去,传承和发扬伟大的长征精神,培育和践行社会主义核心价值观,争做中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 二、活动时间 即日起至XX年11月30日 三、参加对象 全校一至六年级学生。 四、活动内容 (一)“长征故事我来讲”演讲比赛   让学生讲述中国工农红军在长征期间的感人故事,或者中国人民在伟大的长征精神激励下,不断开创社会主义建设新局面的感人故事。演讲者要着装整齐、大方得体,吐字清晰、普通话标准,表现力强、有感染力,结构清晰、逻辑性强,脱稿演讲、可以配乐。(负责人:陈仁泰) (二)“长征”诗词经典诵读活动   

3、围绕纪念中国工农红军长征胜利80周年、爱国主义教育和革命传统教育主题,各语文老师利用课内外时间组织学生诵读以“长征”“爱国”精神为主要内容的经典诗词。学校组织一支代表队赴县参加“纪念中国工农红军长征胜利80周年诗词经典诵读活动”。(负责人:德育处、邓雪玲)   (三)开展“重走长征路追寻红色记忆”爱国主义教育走访活动   学校充分利用红色资源,组织学生就近参观中共德化支部旧址。寻访革命先辈足迹。学校将于第三周起分批到下操场的中共德化支部旧址去参观学习革命前辈的爱国主义精神。(负责人:德育处)   (四)各班班主任利用班队课组织学

4、生观看红军长征题材的影视、戏剧、出版物,让学生了解长征故事,学习长征精神。(负责人:德育处及各班班主任。)   (五)大力宣传,营造氛围。充分使用校园媒体广泛宣传活动情况,发动广大学生家长参与系列活动,努力扩大活动的社会影响力。 关于学长征精神做红色传人活动方案XX 一、高二各年段各班级:   为深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,贯彻中央文明委第四次全体会议精神,围绕立德树人根本任务,根据武委文明办联10号文件精神,要求各校积极组织开展“学长征精神、做红色传人”活动,结合我校实际,现将活动内容如下: 一、活动时间范围  

5、 XX年9月26日至10月31日(国庆假期除外) 二、活动内容   1、政教处结合本学年优秀主题班会评选办法,组织高一高二各班开展“学长征精神、做红色传人”为主题的班会活动,通过主题班会,把“长征精神”带进班级,使同学们了解长征胜利的悲壮历史,懂得什么是长征精神,从而教育学生弘扬长征精神,努力学习,树立正确的人生观。   2、高一年段开展“学习长征精神”系列征文比赛。年段长、班主任要鼓励学生从网上、书籍、报刊等多方位多渠道了解长征历史,学习长征精神.进一步引导学生了解革命先辈的可歌可泣的英雄革命事迹、感受先烈不畏艰险、不畏牺牲的

6、大无畏精神。团委与语文组联合组织征文比赛,征文比赛以学生学习长征精神的感悟为主题,文体、字数不限。各班班主任或语文老师推荐本班一篇质量较高的作文(电子版与A4打印纸质版各一份上交团委),团委组织人员评选出若干篇优秀作品(一等奖1篇,二等奖2篇,三等奖3篇,优秀奖4篇,获奖学生与指导教师,由团委颁发奖状与奖品)(具体开展时间为9月26日至10月25日)   3、.高二年段开展“学习长征精神”演讲比赛。各班先推荐一名同学至年段,然后由团委定时间定地点组织开展“学习长征精神”演讲比赛,年段长班主任协助(比赛设立一等奖1名,二等奖2名,

7、三等奖3名,优秀奖4名,获奖学生与指导教师,由团委颁发奖状与奖品)通过演讲引导学生树立远大理想,努力学好科学文化知识,使自己成为具有高尚思想品质和良好道德修养的合格二中人。(具体开展时间为10月份)   4、组织学习参观爱国主义教育基地。由团委陈秀斌老师负责,积极组织部分学生干部参观武平县历史博物馆。缅怀革命先烈,重温红色历史,接受革命传统教育和爱国主义教育,并撰写参观体会。通过学习参观,学生干部能在学习和生活中充满正能量,为学校建设做出一份贡献。(具体时间为9月26日)   5.以开展“学习长征精神”为契机,结合县“四城同创”

8、有关工作的要求,进行本学期第一次团干培训,由团委曾沈阳老师负责组织与实施。通过培训,提高学生干部的思想觉悟,增强学生干部的责任意识与服务意识。(具体时间为9月26日晚自习第一节课时间) 【相关阅读】   为重温红军艰苦卓绝的光荣历程,为教育引导学生结合实际传承好

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