xx开展学长征精神做红色传人活动总结

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1、XX开展学长征精神做红色传人活动总结　　今年是长征胜利80周年。80年前，中国共产党领导红军将士完成了震惊世界的长征，开辟了中国革命继往开来的光明道路，奠定了中国革命胜利前进的重要基础。以下是由本网站小编为大家整理的相关范文，欢迎阅读。 　　为深切缅怀抗战英烈的光辉事迹，弘扬爱国主义精神和民族精神，纪念为中国和平而牺牲的先烈们，我校于10月12日下午第二节班会课开展了“学长征精神，做红色传人”主题教育活动。 　　队会上，各班围绕“学长征精神，做红色传人”这个主题，以观看革命影片为主要活动形式，学习祖国历史，学习英模事迹，引导同学们重温历史，培育同学们崇尚英雄、艰

2、苦奋斗的高贵品质，弘扬红色传统，传承红色基因。活动过程中，同学们参与热情极为高涨。此次队会课还将征集红色影片观后感，鼓励同学们积极发表自己的学习收获。 　　此次活动，让全体师生进一步了解烈士们为祖国抛头颅，洒热血，不惜牺牲自己生命的感人事迹，更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏的高贵品质和革命精神。他们纷纷表示不能让烈士们的鲜血白流，要向英烈们学习，继承先烈的遗志，勤奋学习，为使中华民族傲然立于世界之林而贡献自己的力量。 　　为深入推进社会主义核心价值体系建设，突出爱国主义教育主题，高扬爱国主义旗帜，深入宣传倡导长征胜利的历史意义和长征精神，引导广大师生

3、深刻认识历史，贵阳市图书馆走进白云区第四小学，和同学们一起分享长征在贵州发生的一些历史事件和四渡赤水、强渡乌江等故事，并以此为基础，引导同学们进行创客制作。 　　首先，老师给同学们讲述了长征的故事、长征的意义，并向小朋友们提问：长征开始于什么时间?长征胜利结束是什么时间?今年距离长征胜利结束有多少年?等等问题。在老师的逐步引导下，同学加深了对长征知识的了解、对长征的意义有了更深刻的体会。 　　在老师给同学们讲解了儿童机床的使用方法和注意事项后，将准备的木板、彩笔等材料分发给大家，孩子们迫不及待的就动起手来，充分发挥想象力，使用儿童机床，将手中木板做成了红旗、小船

4、、大山、河流、桥梁等等，再将这些模型粘贴起来，就成了一幅幅精美的版画。 　　通过使用创客工具，让学生通过小组的方式来合作搭建、制造他们心中的有关红色文化的作品。在活动中将红色文化、故事传承到学生中去，也让学生获得设计能力、想象和逻辑思维培养，以此来宣扬红色文化，让红色文化在学生的心灵中生根发芽，并伴随他们成长。 　　为在广大未成年人中培育和践行社会主义核心价值观，推进“我的中国梦”主题教育活动深入开展。结合纪念中国共产党成立95周年和中国工农红军长征胜利80周年，弘扬伟大的长征精神、遵义会议精神和遵义城市精神，自觉接受爱国主义教育和革命传统教育。区文明办、区教育

5、局联合开展“学长征精神·做红色传人”系列活动，在广大未成年人中掀起了新一轮爱国主义高潮。 　　举办“童心向党”主题教育活动。5月6日下午，由区委宣传部、区文明办、区教育局、区关工委、区妇联、团区委主办，航天初中承办的“童心向党·红歌大家唱·我的中国梦”暨第九届“校园之声”文化艺术节合唱类比赛在航中操场举行，来自全区中小学、职校的28支参赛队伍用嘹亮的歌声歌唱祖国、歌唱共产党，整场比赛精彩纷呈，高潮迭起。本次红歌合唱比赛，也是汇川区“红色文化进校园”的重要组成部分，通过唱红歌传承红色文化，唱响红色传承与绿色校园交响曲，让红色精神薪火相传。 　　开展“爱祖国·爱家乡

6、——实地唱红歌”活动。为进一步增强广大未成年人的爱国主义情感，增进对家乡的了解和热爱，区文明办联合区教育局开展“爱祖国·爱家乡——实地唱红歌”活动，组织遵义五中、遵义八中、遵义十九中、航天初中、航天小学、育才小学学生走进全国爱国主义教育基地娄山关、走进世界文化遗产海龙屯、走进有悠久人文历史的三阁公园、走进校园等地，实地演唱爱国主义歌曲和校园歌曲。当深情动听的《我和我的祖国》响彻雄关漫道、当红色之魂和海龙屯土司之美完美融合、当孩子们在黔北“汉三贤”、“清三儒”塑像前稚嫩真挚演唱红歌，音乐的魅力再次点燃孩子们爱国主义激情并深受革命传统精神的教育。 　　城乡学校少年宫

7、开展作品征集活动。为展现城乡学校少年宫青少年爱党、爱国、爱社会主义、爱家乡的朴素感情和朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，培养广大青少年健康的审美情趣、良好的艺术修养，全面推进社会主义核心价值观进校园、进教材、进课堂、进头脑，区文明办、区教育局在城乡少年宫开展作品征集活动，征集内容包括歌舞类、器乐类、语言类、手工类、科技类、书法绘画类节目。截至目前，全区12个城乡学校少年宫共演绎了20个不同类别的节目。节目由区文明办进行专题拍摄，作为少年宫作品成果进行展示。 　　举办“做红色传人·感悟激情岁月”。为进一步增强学生对家乡历史文化和建设历程的了解，激发学生爱国主义情感，发

8、挥爱国主义教育基地的作用