下雪天像过节

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1、滨河第一幼儿园教案设计课题下雪天，像过节备课时间备课人孙秋越教案类别常规课课型新授课授课班级中二班课时安排一课时教学目标1、欣赏诗歌，感受诗歌所表现的下雪天的美景，以及人们在下雪天的欢乐情绪。2、通过小图片的操作，帮助幼儿理解诗歌所用的比喻手法。3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。教学重点教学重点感受诗歌表现的下雪天的美景及人们在下雪天的欢乐情绪。教学难点通过小图片的操作，帮助幼儿理解诗歌所用的比喻手法。教学准备下雪天的背景图一幅。.覆盖着雪的小车、房屋、树等图片教学准备教学方法讲授法讨论法，操作法，观察法教学过程二次备课一、导入课题猜谜激起幼儿兴趣：“我是一朵小白花，没有

2、树根没有杈，夏天不来冬天来，满天满地都是花。1、教师引导幼儿进一步拓展话题；你们喜欢下雪天吗？为什么？师：有一首好听的诗歌讲的就是下雪天的事情，我们一起来听听，诗歌里面都说了些什么？二、教师有感情的朗诵诗歌，幼儿欣赏初步了解诗歌内容。师：宝贝们诗歌的名字是什么？幼：下雪天像过节。出示图片师：诗歌里说到了哪些东西？幼：小车、树、小狗……三、通过操作卡，帮助幼儿理解诗歌所运用的比喻手法。1、幼儿再次欣赏诗歌，听一听下雪了，自然界发生了什么变化，并用操作卡摆出来。师：诗歌里说“停着的小车”像什么呀？请你在下面的图片里面找一找，把找到的图片撕下来，贴到后面空的地方。师：还有圆圆的屋顶、

3、一根根的树枝像什么？也是一样做。师：全部贴好以后你可以和旁边的小朋友学一学、说一说这三句话。停着的小车，像鼓鼓的面包。圆圆的屋顶，像涂了奶油的蛋糕。一根根的树枝，像胖乎乎的薯条。2、理解这三句比喻句小朋友都贴好了，我们让小图片休息一下，一起来看一看。停着的小车像什么呀？圆圆的屋顶像什么呀？蛋糕上白色的是什么？一根根树枝像什么呀？3、朗诵这三句话师：小朋友说的真好，这么好听的话，我们一起来学一学吧。师：老师来把这首诗完整的念一遍，这三句请小朋友和老师一起来念。四、理解诗歌的最后两句，感受下雪天的美。师：你喜欢下雪天吗？为什么？和旁边的小朋友一起说一说！小结：下雪天很美，可以滑雪、

4、堆雪人……所以大家都想出来玩，“家家户户冲出了，男孩、女孩、小狗、小猫”（边说边出示图）。师：诗歌里还说到了谁？分别是怎么出来的？（引导幼儿按照图片出示的顺序说）师：诗歌中说下雪天像什么？为什么？幼：下雪天像过节。幼：因为大家都想出来玩，外边很热闹。小结：“家家户户冲出了，男孩、女孩、小狗、小猫”“下雪天像过节一样热闹。”五、完整朗诵，进一步感受诗歌的美。1、利用大背景图和小图片结合的方法，师幼共同朗诵诗歌。2、师幼看幼儿用书共同朗诵。活动延伸让幼儿画一画“过节一样”的下雪天。板书设计下雪天，像过节雪下了一夜，世界全变了样。停着的小车，像鼓鼓的面包。圆圆的屋顶，像涂满奶油的蛋糕

5、。一根根树枝，像胖乎乎的薯条。家家户户冲出了，男孩、女孩、小狗、小猫。下雪天，像过节一样热闹。检查人检查时间检查人检查时间检查人检查时间检查人检查时间