广电局“三学三创”教育活动实施方案

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1、广电局“三学三创”教育活动实施方案广电局“三学三创”教育活动实施方案广电局“三学三创”教育活动实施方案广电局“三学三创”教育活动实施方案为深入学习贯彻市、区委开展的“三学三创”教育活动，激发广大干部职工的智慧才能，进一步统一思想、凝聚力量、鼓舞士气、振奋精神，促进我区广电事业的快速发展，使全体职工树立艰苦创业、自主创业的创业精神，弘扬解放思想、敢想敢干、与时俱进的创新精神，培植奋勇争先、勇攀高峰的创优精神，更大力度的创新观念、创新机制、创新环境。经局长办公会研究，决定在全局开展“创新、创优、创业”活动。特制定如下实施方案：版权所有一、指导思想以邓小平理论

2、和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，以解放思想和加快发展为主题，以站在新起点、实现新发展为目的，以创新、创优为动力，以提高素质为重点，以增强职工的学习能力、实践能力、创新能力为目标，从实际出发，为我区的经济发展、社会进步和广电事业持续、健康、快速发展提供强有力的精神动力和智力支持。二、总体目标第10页创新就是要与时俱进，创新观念、创新思路、创新机制、创新方法，把工作推向新阶段；创优就是要使奋勇争先、勇攀高峰、争创一流成为广电文化的显著特征，鼓励、引导和支持岗位创优、部室创优，形成各个职工创优争先、各个部室竞相发展的生动格局；创业就是围

3、绕我局中长期发展目标，勇挑重担，在加快发展的征程上再立新功。通过开展“三创”活动，促进人才队伍建设，大力提高职工的学习能力、实践能力，创新、创优能力，造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的广电队伍；解决事业发展中存在的思想观念、制度建设、环境等方面的问题，推动我们广电事业的发展。三、重点解决的问题（一）思想观念方面的问题。一些同志不能与时俱进，缺乏干工作的激情与活力，工作安于现状，墨守陈规，不求上进，不愿意有大的作为；有的同志缺乏全局一盘棋的思想，不能正确处理个人与集体、局部利益与全局利益的关系，思路跟不上改革的步伐；有些同志在工作中浮躁应付，一知半解

4、，蜻蜓点水，心不在岗；部分职工存在严重的自由主义倾向，不遵守局里的规章制度，工作散漫。（二）干部职工的创收积极性不高的问题。创收工作的管理不够严谨，缺乏应有的制约机制，没能充分调动全体职工创收的积极性和工作热情，全员创收的意识还没有形成。（三）宣传工作质量不高的问题。宣传工作的数量上去了，但质量还没有根本的突破，精品栏目、精品稿件较少，专题、广告节目包装陈旧，缺乏创新创优意识，存在更新不及时，整体质量低的问题。（四）队伍的整体素质不高的问题。目前，宣传队伍还不能适应广电事业快速发展的需要，缺少优秀的拔尖人才和名记者、名编辑、名主持，缺少不同工作岗位上的行

5、家能手和专家。（五）内部管理制度、约束机制不健全的问题。管理约束机制还没有发挥应有的作用，检查、监督落实工作的力度不够。第10页四、活动内容（一）加强学习，提高素质，努力形成干事创业的良好氛围1、以有效的学习促思想的转变。系统学习政治、经济、文化、党建、党风廉政建设和精神文明建设以及法律法规等新规定新要求；系统学习新知识、新技术及新的经营管理办法。切实加强邓小平理论、“三个代表”重要思想、十六大精神、广电业务知识的学习，不断提高全体职工的思想理论水平和业务工作能力。大力营造团队学习、互帮互学、共同成长的浓厚氛围。按照培训一个人带出一批人的思路，抓好各个层

6、次各个岗位的人才培训工作。在部室与部室之间、岗位与岗位之间，提倡互相学习，取长补短，形成一专多能、一岗多能的人才结构。开展“十佳突出贡献奖”评选活动。建立个人学习档案。对职工的学习情况制定细化的评价考核指标体系，对涌现出来的先进典型给予精神和物质奖励。同时，要做到学习有计划、有主题、有资料、有阵地、有交流、有成果。个人学习重点抓好三件事：即学习有计划、学习有行动、学习促进工作。第10页2、以思想的转变促干部队伍素质的提高。坚持“两个务必”，深入开展班子创“五好”活动，不断增强局领导班子的凝聚力和战斗力。加强全员思想政治教育，开展经常性、实效性强的思想政治

7、工作，充分调动广大干部职工的积极性和创造性，不断提高业务工作能力和工作创新能力。加强管理，从严治局，树立典型，努力营造干部职工积极进取的氛围，树立队伍奋发有为的新形象。开展部室主任及科级领导干部专题学习调研活动，科级领导干部带头进行工作调研，撰写调研报告或体会文章；开展“弘扬‘三创’精神大家谈”活动，组织局全体职工进行弘扬“三创”精神大讨论；利用简报、橱窗、板报等阵地，大力宣传“三创”精神；通过外出参观学习、专家讲座、开座谈会、拓展训练、交流心得体会等形式，开展有针对性的活动。3、以干部队伍素质的提高促事业的大发展广电局“三学三创”教育活动实施方案。通过

8、教育活动，进一步克服陈旧观念，树立艰苦创业、全民创业、自主创业的创业精神，充分调