广电局“三学三创”教育活动实施方案

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1、广电局“三学三创”教育活动实施方案广电局“三学三创”教育活动实施方案  广电局“三学三创”教育活动实施方案  为深入学习贯彻市、区委开展的“三学三创”教育活动,激发广大干部职工的智慧才能,进一步统一思想、凝聚力量、鼓舞士气、振奋精神,促进我区广电事业的快速发展,使全体职工树立艰苦创业、自主创业的创业精神,弘扬解放思想、敢想敢干、与时俱进的创新精神,培植奋勇争先、勇攀高峰的创优精神,更大力度的创新观念、创新机制、创新环境。经局长办公会研究,决定在全局开展“创新、创优、创业”活动。特制定如下实施方案: 

2、 一、指导思想  以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,牢固树立和落实科学发展观,以解放思想和加快发展为主题,以站在新起点、实现新发展为目的,以创新、创优为动力,以提高素质为重点,以增强职工的学习能力、实践能力、创新能力为目标,从实际出发,为我区的经济发展、社会进步和广电事业持续、健康、快速发展提供强有力的精神动力和智力支持。  二、总体目标  创新就是要与时俱进,创新观念、创新思路、创新机制、创新方法,把工作推向新阶段;创优就是要使奋勇争先、勇攀高峰、争创一流成为广电文化的显著特征,鼓励、引导

3、和支持岗位创优、部室创优,形成各个职工创优争先、各个部室竞相发展的生动格局;创业就是围绕我局中长期发展目标,勇挑重担,在加快发展的征程上再立新功。通过开展“三创”活动,促进人才队伍建设,大力提高职工的学习能力、实践能力,创新、创优能力,造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的广电队伍;解决事业发展中存在的思想观念、制度建设、环境等方面的问题,推动我们广电事业的发展。  三、重点解决的问题  (一)思想观念方面的问题。一些同志不能与时俱进,缺乏干工作的激情与活力,工作安于现状,墨守陈规,不求上进,不愿

4、意有大的作为;有的同志缺乏全局一盘棋的思想,不能正确处理个人与集体、局部利益与全局利益的关系,思路跟不上改革的步伐;有些同志在工作中浮躁应付,一知半解,蜻蜓点水,心不在岗;部分职工存在严重的自由主义倾向,不遵守局里的规章制度,工作散漫。  (二)干部职工的创收积极性不高的问题。创收工作的管理不够严谨,缺乏应有的制约机制,没能充分调动全体职工创收的积极性和工作热情,全员创收的意识还没有形成。  (三)宣传工作质量不高的问题。宣传工作的数量上去了,但质量还没有根本的突破,精品栏目、精品稿件较少,专题、广

5、告节目包装陈旧,缺乏创新创优意识,存在更新不及时,整体质量低的问题。  (四)队伍的整体素质不高的问题。目前,宣传队伍还不能适应广电事业快速发展的需要,缺少优秀的拔尖人才和名记者、名编辑、名主持,缺少不同工作岗位上的行家能手和专家。  (五)内部管理制度、约束机制不健全的问题。管理约束机制还没有发挥应有的作用,检查、监督落实工作的力度不够。  四、活动内容  (一)加强学习,提高素质,努力形成干事创业的良好氛围  1、以有效的学习促思想的转变。系统学习政治、经济、文化、党建、党风廉政建设和精神文明建

6、设以及法律法规等新规定新要求;系统学习新知识、新技术及新的经营管理办法。切实加强邓小平理论、“三个代表”重要思想、十六大精神、广电业务知识的学习,不断提高全体职工的思想理论水平和业务工作能力。大力营造团队学习、互帮互学、共同成长的浓厚氛围。按照培训一个人带出一批人的思路,抓好各个层次各个岗位的人才培训工作。在部室与部室之间、岗位与岗位之间,提倡互相学习,取长补短,形成一专多能、一岗多能的人才结构。开展“十佳突出贡献奖”评选活动。建立个人学习档案。对职工的学习情况制定细化的评价考核指标体系,对涌现出来

7、的先进典型给予精神和物质奖励。同时,要做到学习有计划、有主题、有资料、有阵地、有交流、有成果。个人学习重点抓好三件事:即学习有计划、学习有行动、学习促进工作。  2、以思想的转变促干部队伍素质的提高。坚持“两个务必”,深入开展班子创“五好”活动,不断增强局领导班子的凝聚力和战斗力。加强全员思想政治教育,开展经常性、实效性强的思想政治工作,充分调动广大干部职工的积极性和创造性,不断提高业务工作能力和工作创新能力。加强管理,从严治局,树立典型,努力营造干部职工积极进取的氛围,树立队伍奋发有为的新形象。开

8、展部室主任及科级领导干部专题学习调研活动,科级领导干部带头进行工作调研,撰写调研报告或体会文章;开展“弘扬‘三创’精神大家谈”活动,组织局全体职工进行弘扬“三创”精神大讨论;利用简报、橱窗、板报等阵地,大力宣传“三创”精神;通过外出参观学习、专家讲座、开座谈会、拓展训练、交流心得体会等形式,开展有针对性的活动。  3、以干部队伍素质的提高促事业的大发展12全文查看。通过教育活动,进一步克服陈旧观念,树立艰苦创业、全民创业、自主创业的创业精神,充分调动全体职工干事创业的

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