小学岗位职责规章制度汇编

《小学岗位职责规章制度汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小学岗位职责规章制度汇编小学岗位职责规章制度汇编校长工作职责学校实行校长负责制。校长是学校法人代表、行政负责人，在上级主管部门领导下，主持全校的教育教学和行政工作，依法对学校实施科学管理。校长的主要职责是：一、全面贯彻执行国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向，坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体几方面发展的社会主义建设者和接班人，按照教育规律办学，不断提高教育质量。二、认真执行学的知识分了和干部政策，团结依靠教职员工。组织教师政治与钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道

2、德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和职工的思想政治工作。自觉接受党组织的监督。充分发挥民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用。注意发挥广大教师和教职工工作的主动性，积极性和创造性。三、全面主持学校工作1、领导和组织德育工作。把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈的加强对学生的思想、政治品德教育。第16页2、领导和组织教学工作，坚持学校工作以教学为主，按照国家规定的课程标准，课改方案，

3、开齐开足各门学科。遵循教学规律组织教学，建立教学管理制度，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。3、领导和组织总务工作，贯彻勤俭办学的方针，坚持总务工作为教书育人和教职工及学生的生活，保护他们的健康，逐步改善办学条件和群众福利。4、领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。确保学校、卫生、美育、劳动教育工作及课外活动生动活泼、有效地开展。努力开展勤工俭学活动，建好学生劳动教育及劳动技术教育基地。5、配合党组织，支持和指导群众组织开展工作。充分发挥工会、共

4、青团、少先队等群众在办学育人各项工作中的作用。6、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，相互配合，形成良好的育人环境。副校长工作职责一、根据《校长工作职责》，协助校长全面主持学校行政工作。二、做好各项管理工作，整理日常行政事务，组织人事，加强协调人事档案，学校制度管理实施工作。三、加强协调、维护教学、安全、卫生、纪律等工作的正常开展。四、负责学校各项数据统计、报表、文件收发、登记、传达、传阅，加强档案管理。五、组织学校教职工综合考核、评价工作。六、组织教研教改等教学业务工作

5、，全面提高教学质量。教务（副）主任职责第16页一、协助校长全面贯彻党的教育方针，按照教学计划、教学大纲和教科书要求，妥善安排学校的教学工作，加强教学管理，注意学生的智力发展和能力培养，努力提高教育教学质量。二、协助校长做好教师的思想政治工作，发挥教师在教学工作中的主导作用，负责安排教师的业余文化进修，总结推广教师的先进经验，不断提高老师队伍的业务水平。三、领导教研组制定工作计划，开展教研活动，组织教师学习教学大纲和教材，深入课堂听课，检查各科任教师的教学效果，检查教师的备课本，抽查各科批改作业情况，并作出记

6、录。四、在每学期考试结束后，必须按班级分科进行质量分析，以便针对存在的问题，提出改进教学的意见和采取有效的弥补措施。五、协助校长抓好学校的体育卫生工作，开展体育锻炼和课外活动，重视保持学校环境的清洁卫生，控制考试次数和课外作业分量。六、负责做好教育行政工作，制定有利于促进教学管理的各项规章制度，排总课程表，作息时间表，印刷各种表册，积累教学资料。七、认真学习教育理论，注意调查研究，不断探索教学规律，深化教学改革。八、深入教学第一线，至少要兼任一门主要课程，身体力行作出示范，推动学校的教育教学工作。九、掌握全

7、校教职工和学生的基本情况，做好学籍管理。德育主任职责为了加强学校思想政治教育，有效贯彻《小学德育纲要》，特制订银江校区德育管理制度；第16页一、切实加强德育队伍建设，在党支部领导下，建立以德育处主任、团队辅导员、思想品德课教师和班主任为主体的德育教师队伍。二、实行德育目标定向控制，充分运用目标功能，建立完整的德育工作程序，保证学校德育按照预定的目标推进。三、抓好德育工作计划的制定和实施，并对计划完成情况进行检查、总结，每学期对教职工（包括后勤工作人员）和学生进行一次德育工作的考核、评比，成绩突出者给予表彰和

8、奖励。四、根据学生的年龄特点、个性差异，制订切实可行的计划，并适时做出必要的调节。五、加强对班级管理，每学期要定期考核，检查班主任工作情况两次小学岗位职责规章制度汇编，及时表彰和加强指导。做到教育内容系列化，德育教育规范化，德育形式多样化，德育工作制度化。六、开展班级德育工作评估考核，每学期进行一次。其成绩根据实际工作责任大小，与班主任、教导员教书育人的业绩挂钩。七、加强德育科研，积极开展德育科学实验和理论研究。