中考语文复习方案

《中考语文复习方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中考语文复习方案　　今天我发言的题目是《收集信息明确方向注重技巧提高效率》。众所周知，语文是中考开考的第一门科目，考生考得是否得心应手，直接关系到他们的心情，更直接影响到其他科目的考试成绩。因此，语文考试至关重要。下面我就语文复习中的一点心得作如下总结： 一.多收集信息，明确方向 　　1语文的复习是细琐而复杂的，这时候我们必须有一个宏观的把握，同时要明确今后复习的方向。以省教科所中考说明指导思想为圆心，以中考说明中的题型为半径，以宝鸡教研室曹公奇所作中考报告为指针，脚踏实地地做好复习。 　　2字词

2、复习以人教版和苏教版共同篇目出现的常用字为重点 3背诵篇目以课程标准推荐的50篇为重点 七—九年级50篇必背诗文目录 七年级上册： 1.《论语》十则 2.观沧海 3.次北固山下 4.钱塘湖春行 5.天净沙·秋思 6.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄＊ 7.夜雨寄北＊ 8.泊秦淮＊ 9.浣溪沙＊ 七年级下册： 无 八年级上册： 10.桃花源记 11.陋室铭 12.爱莲说 13.望岳 14.春望 15.三峡 16.记承天寺夜游 17.使至塞上 18.游山西村 八年级下册： 19.马说 20.送东阳马生序 21

3、.酬乐天扬州初逢席上见赠 22.赤壁 23.过零丁洋 24.水调歌头 25.山坡羊·潼关怀古 26.小石潭记 27.岳阳搂记 28.醉翁亭记 29.饮酒 30.行路难 31.茅屋为秋风所破歌 32.白雪歌送武判官归京 33.己亥杂诗 34.送杜少府之任蜀州＊ 35.早春呈水部张十八员外＊ 36.无题＊ 37.相见欢＊ 38.登飞来峰＊ 九年级上册： 39.出师表 40.渔家傲·秋思 41.江城子·密州出猎 42.破阵子 43.观刈麦＊ 九年级下册： 44.生于忧患，死于安乐 45.鱼我所欲也 46

4、.曹刿论战 47.邹忌讽齐王纳谏 48.关雎 49.蒹葭 50.雁门太守行 06年 　　②周敦颐《爱莲说》中“，”道出荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。 ①海内存知己，。 大漠孤烟直，。 ，浅草才能没马蹄。 ，柳暗花明又一村。 07年赤壁杜牧 选做题。 　　①李商隐在《无题》中运用比喻和双关手法写相思之情的句子是： “，。” 　　②《生于忧患，死于安乐》中孟子从内外两方面阐明国家走向灭亡的原因的句子是： “，。” 　　③苏轼在《记承天寺夜游》中写诗中夜色的句子是： “，，盖竹柏影也。” 　　

5、④《桃花源记》中能充分展现老有所养、幼有所长的和乐情景的句子是： “，。” 08年①结庐在人境，而无车马喧。 ②造化钟神秀，阴阳割黄昏。 ③莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 ④浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 ⑤肉食者鄙，未能远谋。 ⑥斗折蛇行，明灭可见。 ⑦学而不思则罔，思而不学则殆。 ⑧野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 4、名著以课程标准推荐的10篇为重点 一下为近三年考题： 　　XX年文学名著陶冶着我们的性情，砥砺着我们的意志，丰富着我们的情感和想象。 　　《三国演义》中关羽的故事让我们看到了一

6、个英勇无畏的形象；《格林童话》篇篇富含人生哲理，如《》；罗曼罗兰的《名人传》为我们展现出、米开朗琪罗、列夫托尔斯泰的崇高人格和生命激情…… 　　XX《水浒》中塑造了一大批栩栩如生的人物形象。请你从鲁智深、林冲、李逵三个人中选出你喜欢的一位，用一句话概括与他相关的一个故事，并简述喜欢的原因。 　　XX《钢铁是怎样炼成的》一书的主人公是谁？他最打动你的是哪一点？ 　　答案示例：保尔。面对病痛的折磨，保尔用坚强的意志诠释了生命的意义。 　　评分标准：写出主人公保尔，得1分；写出与他相关的事件或精神，得1

7、分，共2分。 5、诗歌赏析以七言绝句和五言律诗为重点 　　6、现代文阅读以说明文、议论文和叙事散文为重点 　　7、文言文复习以人教版和苏教版共同篇目为重点 8、作文以命题作文和半命题作文为重点 二、多了解学生，注重实效 　　学生不是灌输知识的容器，是活生生的具有差异的个体。每个学校、每个班级学生掌握知识的情况各不相同。老师要和学生多交流，多阅学生的试卷，了解学生多利用有限的时间讲学生最需要的东西，讲考点中学生还不清楚的东西。我们的复习课浪费了学生，尤其是优秀生太多的时间！ 三.多总结归类，注重方法

8、 　　方法是实战的最好总结，方法是获取分数的最佳途径。掌握方法的最佳途径有两条：一是老师传授，二是学生自己总结积累。教师必须多方收集信息，多方收集试题，以专题化的形式，把考点分类整理，提炼方法。把作文材料分块梳理，让学生系统训练。 　　1、说明方法的选择，学生比较茫然，不知从何入手，往往喜欢选作诠释、摹状貌等说明方法，而答案却是别的。根据多年经验，我发现最常考的五种说明方法是打比方、列数字、举例子、作比较和分类别。我想能不能想一种办法能让学生很快把这五种方法及选择的顺序记下来。我尝