南张氏小学语文常规检查总结

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1、南张氏小学语文常规检查总结南张氏小学语文常规检查总结南张氏小学语文常规检查总结语文教学常规工作检查已经结束。总体来说，绝大多数语文教师的工作成效是令人欣喜的，值得肯定，但同时也存在一些问题，有待进一步整改。一、好的方面：1、课堂教学，教师准备较充分，教学目标较清晰，多数能够完成教学任务，有自己的教学风格，注重了知识的落实，关注学生的参与状态。2、从常规管理来看，各校加强了管理的力度。（1）作业设置符合要求；作业布置有广度：大多数教师能做到“堂堂有作业，课课有练习”。有一部分教师还从时间，类型，要求等不同层面上做“细活”。（2）设置作业有维度，并自设了形式多样，富有成效的综

2、合作业。（3）批改作业有效度：大多数的教师都能及时，认真，细致，准确地批改作业，做到：符号规范，反馈及时，重视矫正。充分发挥评价的激励作用，有些教师使用“优（良）”等级字样的修改符号外，还使用了如“A”等形式，极富鼓励性，又让学生倍感亲切的符号。3、单元试卷管理较好，教师批改认真，反馈及时。二、不足之处：1、个别教师的课堂效率低下。仍然是老套的教法。2、少数教师的作业布置分量偏多，缺少精心设计，未能有效地达到巩固和提高的目的。3、一部分学生的作业习惯差和作业矫正效果差仍是“顽疾”。4、作文批改比较粗糙，过简，没有旁批，批语缺乏针对性和实效性；面批的力度不够。5、对于优等生

3、的作业，老师都是很欣赏的，鼓励语很多，但是后进生的作业普遍缺少鼓励字眼、缺少老师的关心和爱。6、学生的书写普遍较差，教师在落实“提笔就是练字”的力度不够。三、改进措施：希望不断改进和完善教学常规管理：1、重视教学常规工作的过程性管理，提高学校工作的整体效益；能够把重复的工作创新做，简单的事情认真做。2、培养学生良好的作业习惯，加强学生的书写指导。3、开展“作文批改”专题研讨，实现师生“双赢”。4、批改一律采用“等级制批语制”，努力构建师生心灵交流的平台，平等的师生关系，走进学生的心灵，从而激发学生的学习兴趣。南张氏小学语文常规检查总结南张氏小学扩展阅读：南张氏小学语文教研

4、组活动具体安排南张氏小学语文教研组活动具体安排活动时间活动内容1、根据班级实际，制订好语文教学计划。2、进一步抓好学习规范养成性教育。3、第一次教研活动，讨论并制订教研组工作计划、确定课题。1、组织教师进行新课标培训与研究。2、组织参加学校集体备课活动。1、组织12年级听写比赛。2.筹备“新课改教育教学示范周”活动。开展“诗歌朗诵”比赛活动。每人一节精品课”活动教学常规检查。.36年级现场作文比赛。1、全面开展互听，互评，互助，互学活动。2、举行一次课堂教学展示活动。1、全体语文老师参加经验论文交流。2、继续加强对学生书写和阅读训练。主持人王耀亮第一、二周第三、四周刘冬梅

5、第五、六周范红玲第七、八周丁惠萍第九、十周叶玉洁初忠新刘素珍第十一、十二周第十三、十四周第十五、十六周1、对学生作业进行检查。2、对语文教师教案进行检查。3、做好复习，迎接期末考试。4、写好学期教学工作总结。范红玲友情提示：本文中关于《南张氏小学语文常规检查总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，南张氏小学语文常规检查总结：该篇文章建议您自主创作。