健康教育教学设计

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2、教学难点：正确迎接青春期的到来教具找一找自己身体的各个部位有没有变化，或开始有了什么变化教学内容及过程一．导入新课1．上节课我们学习了什么？2．板书课题：迎接青春期的到来二．新授1、讨论：你们知道什么是青春期吗？你身体的各个部位发生了什么变化？2、师针对学生的发言小结3、课堂总结：迅速长高心肺功能明显增强肌肉的发育十分迅速体重增加神经兴奋性加强4．为了今后的强健的身体，我们现在该怎么做？归纳：养成良好的习惯加强营养、合理安排饮食不吸烟，不喝酒保持正确的坐、立、走姿势加强体育锻炼保护好嗓子，不大声喊叫2、预防脊柱弯曲异常教学目标：1、教育学生认识什么是脊柱弯曲异常2、使学生

3、懂得怎样预防脊柱弯曲异常教学重点：认识什么是脊柱弯曲异常教学难点：始终不渝地做到六个预防教具几幅有脊柱弯曲异常的人体照片或挂图教学内容及过程一导入新课二、揭示课题：预防脊柱弯曲异常三．新授1、出示挂图，讨论：美不美？什么是脊柱弯曲异常？2、师针对学生的发言小结3、课堂总结：4．为了今后我们现在该怎么预防？归纳：保持正确的坐立走姿势；桌椅高度要适中，做作业光线要足；养成用双手、双肩扛提重物的习惯；不要连续看书、做作业，要适时休息；积极参加体育锻炼；如有脊柱异常弯曲的，要及早矫治3、皮肤的功能与保健教学目标：1、让学生懂得保护皮肤的方法2了解有关皮肤的知识教学重点：懂得基本的

4、保护皮肤方法教学难点：懂得基本的保护皮肤方法教具广播、录像、幻灯、多媒体教学内容及过程一、皮肤的组成表皮层、真皮层、皮下组织二、皮肤的作用1是机体阻挡微生物和有还事物的第一道防线2通过辐射、对流、传导形式或散发或吸收些热量、调节温度、排出废物3感觉器官三、学会保护的方法四、总结4、与快乐同在一、活动目的：1、引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应该笑对生活中的不如意，做一个快乐的人2、学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪二、活动重点：引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼，找到快乐的真谛三、活动难点：引导学生用自己所掌握的寻找快乐的策略来更好地调整自

5、己活动过程：一、创设情景体验烦恼：1、揭题，播放音乐，教师激情导入：人人都想和快乐在一起，天天快乐，时时快乐但是，在我们的生活、学习中，总会遇上这样那样不顺心的事这不，昨天早上，老师骑着自行车来上班，突然，在拐弯口横冲出来一辆摩托车，躲避不及，老师摔倒了，腿摔破了皮谁知骑摩托车的人丝毫没有歉意，连车都没停，扬长而去这使老师非常生气，这人既不遵守交通规则，又缺乏应有的社会公德，太不应该了老师扶起摔倒的自行车，揉着摔疼的腿，心里很不愉快是啊，生活中，让人生气、让人烦恼、让人痛苦的事情太多了，同学们，在你的生活中，遇到过令你不快的事情吗？2、趁机引导，回忆烦恼：谁都难免会遇到不

6、愉快的事，请大家拿出小纸片，写出最近遇到的令你烦恼的事二、学生互动，倾诉烦恼：1、教师导语：生活中人人有烦恼，有了烦恼怎么办?请大家来听一个录音故事：《国王长了一只兔耳朵》2、播放录音故事3、教师引导，打开话题：有了烦恼，让我们像故事中的理发师一样来大声地说出自己的烦恼！4、我口说我心：引导学生诉说感到不愉快的事三、交流方法，心理疏导：1、观看心理小品，评析是非：小品一：小品二：2、教师导语：我们看了同学生气时的各种表现，请大家讨论，他们这样做对吗？为什么？看我们能不能自己发现问题、分析问题、解决问题3、教师导语：大家遇到的问题中，有许多烦恼其实是可以排解的,可以感受快乐

7、的4、观看多媒体动画剧：《猪八戒新传》思考：为什么同样面对下岗，沙和尚满脸笑容，而猪八戒却闷闷不乐？教师小结：不同的想法，对人的影响多大啊！5、情境游戏：《猜一猜》情节设计：丁丁上前，做闷闷不乐状，委曲地自言自语：作文课，我认真地写，满怀信心地给老师看，老师说不行；而同桌这么死板的作文，老师却说好多了教师引导：你能猜出此时丁丁在想些什么吗？情节设计：老师又凑到丁丁的耳旁低语几句，丁丁眉头舒展开来教师引导：猜一猜老师刚才对丁丁说了什么？情节设计：丁丁跳着，笑着回到了座位上教师引导：请同学们猜一猜，丁丁为什么这么高兴？她是怎么想的