《同上一堂课-我们的价值观》的观后感

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时间:2018-02-21

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1、《同上一堂课:我们的价值观》的观后感  《同上一堂课:我们的价值观》的观后感一:你的心有多高你就会飞多高,如果你认为你行那你就行,如果你觉得不行那你就不行,成败往往在一念之间。一个人能否成功,就看他对待事业的态度。成功人士与失败人士之间的区别就是:成功人士始终用最积极的思考、最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生。失败者刚好相反,他们的人生是受过去的种种失败与疑虑所引导和支配的。一个人是不是幸福,就看他对待生活的态度,幸福的人总会向希望、向光明看齐,而不幸福的人总是抱怨自己比不上别人。好的态度应该是,努力的付出,努力的追求,至于结果就不要强求了

2、,毕竟还有很多因素制约着结果。有着这样心态的人往往容易获得幸福感。   常常听人说,一个人态度的好与坏,可以从他的谈吐举止中看出,从态度中又可以得出这人的品德是否高尚、预示将来的事业是否成功。   重要的不在于客观上我们有什么样的寄遇,而在于主观我们有什么样的胸怀,不在于客观给予了我们哪些机会,而在于我们的心智在主观与客观的判读上,主观确立了什么样的价值观。   “天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往”世俗的虚与实就这样在金币堆里沉沉浮浮。人们尔谀我诈,勾心斗角,成天匆匆于人世,忙碌于琐碎,以至于连风的感觉时刻从手边溜走。而那些贪得无厌的人也习惯了用冠

3、冕堂皇的借口来掩饰自己的无知,他们自以为可以游刃有余地应对风起云涌的商场风云,他们会无视甚至置疑这个世界的真情所在,他们用金钱伪装自己,然后一如既往地重复着自己的生活节奏,生怕有人打乱它,看透它。就这样一切的人间冷暖都不与之挂钩,他们是最无情的人,他们只配过行单影只的生活。   相反,有些人他们会时常用“满招损,谦受益”的墓志铭规则自己的学习、生活乃至工作,他们生怕自己会玩物丧志,所以经常时不时地警醒自己。无论他们是激流勇进还是厚积薄发,他们的一生都是踌躇满志的。他们有足够的信心和勇气在一轮又一论的历练中直驱。在他们的内心深处,真情之花怒放得不计成本,

4、他们可以用于己于众人的温馨灿烂的微笑来完成自己对生命的另一种成全。   俗话说“态度决定高度”。只要每个人都从自己的点点滴滴开始做起,随时检讨和反思自己的行为,那么他就离成功的终点不远了。   《同上一堂课:我们的价值观》的观后感二:在第54个学雷锋纪念日到来之际,为大力弘扬传承雷锋精神,将培育和践行社会主义核心价值观融入青少年学生的日常学习、生活,省委宣传部、省教育厅、团省委、湖北广播电视台联合举办了《同上一堂课:我们的价值观》专题电视课堂,于3月3日下午15:00在湖北教育频道和湖北网络广播电视台同步播出。罗田县三里畈镇中心学校精心组织,全镇300

5、名教师、4600名中小学生和全省中小学学生同上一堂课。   围绕电视节目内容,结合学生生活、学习和成长经历,三里畈中学结合“清洁家园,从我做起”活动,通过讨论、交流、演讲、撰写观后感、做好人好事等方式,组织开展主题班队日活动。三里畈小学以观看节目为契机,常态化开展学雷锋活动,教育引导广大青少年学生自觉培育和践行社会主义核心价值观。   三里畈中学即将退休的老教师舒建明同志深情地说:“向雷锋同志学习”如一声春雷激荡四海,持续了54场的春风总是温暖如初。“学习雷锋好榜样”这不仅是一首红歌,温暖着每一个童年,每一条河流都会记得,从3月5日出发,去滋润那些田野

6、,去净化那些血液。三里畈小学学生刘宇成表示,雷锋是我们的好榜样,雷锋精神是真、善、美的代名词。一定要沿着前辈开辟的方向,不畏困难,继续前行。   《同上一堂课:我们的价值观》的观后感三:3月3日下午,学校组织全体师生收看了湖北教育频道播出的《同上一堂课:我们的价值观》专题电视教育片。通过40多分钟的观看,给全校师生送上了一份充满青春思考、励志前行的思想教育大餐。   通过收看学习,我们深深懂得雷锋的精神代代相传,正如雷锋所说,“人生在世,只有勤劳,发愤图强,用自己的双手创造财富,为人类解放事业共产主义献出自己的一切。”雷锋生在旧社会,长在新社会。伟大的

7、社会主义时代创造了新的人际关系,为我国青年成长开辟了广阔的道路。雷锋就是在这个环境中成长起来的一个典型.他的无私奉献人生价值观反映了社会主义时代的鲜明特征.奉献是人类赖以生存、繁衍和社会发展的必要条件。奉献精神是人类文明的一种美德。雷锋精神继承了中华民族的传统美德,同时,也超出了历史上任何时代任何阶级的奉献精神。它奏出了我们这个时代的主旋律,揭示了人生价值的真谛。课后,学校将组织全体学生撰写观后感,制定新计划,并通过升旗仪式畅谈感言,把活动推向高潮。通过本次活动,全体师生深深懂得:向身边“雷锋”学习,人生的价值在于奉献。   《同上一堂课:我们的价值观

8、》的观后感四:在第54个“学雷锋纪念日”到来之际,为了教育和引领学生自觉培育和践行社会主义核心

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