信息技术教案教学设计

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1、★精品文档★信息技术教案教学设计我的高效课堂教学设计教学设计教学设计评价表科目_______年级_______设计者_______评价者_______时间_______人教版七年级信息技术教学设计信息技术教案第一章信息与信息技术?一教学目标:具体要求:1.知识方面:理解信息的含义及特征;理解信息技术及计算机与信息技术的关系;了解当今信息技术发展的情况2.能力方面:通过本课的教学,培养学生进行辩证逻辑思维能力、提高学生理论联系实际的分析和解决问题的能力二教学重点:信息及信息技术的理论和实际三教学难点:信息

2、技术的发展中涉及到的有关概念及其具体的应用四教学准备:该课在多媒体教室上.五教学方法:阅读法讲授法提问法讨论法比喻法六教学安排:一课时七教学过程:第一章:信息与信息技术(板书)第一节:信息与信息技术在初中我们学了有关信息技术的知识从现在起我们要继续学习这门课?请看(蓝底白字投影)(教师)从这我们可以看出信息技术教育是多么的重要世纪之交,千年更迭,人类进入了以知识经济和信息技术为主要特征的新的时代,所以我们一定要学好《信息技术》这门课哪我们看一下今天所要讲的内容:(打出投影片,此投影内容的说明如下)谈到信

3、息技术那我们就要谈“信息”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★信息技术教案教学设计我的高效课堂教学设计教学设计教学设计评价表科目_______年级_______设计者_______评价者_______时间_______人教版七年级信息技术教学设计信息技术教案第一章信息与信息技术?一教学目标:具体要求:1.知识方面:理解信息的含义及特征;理解信息技术及计算机与信息技术的关系;了解当今信息技术发展的情况2.能力方面:通过本课的教学,培养学生进行辩证逻辑思维能力、提高学

4、生理论联系实际的分析和解决问题的能力二教学重点:信息及信息技术的理论和实际三教学难点:信息技术的发展中涉及到的有关概念及其具体的应用四教学准备:该课在多媒体教室上.五教学方法:阅读法讲授法提问法讨论法比喻法六教学安排:一课时七教学过程:第一章:信息与信息技术(板书)第一节:信息与信息技术在初中我们学了有关信息技术的知识从现在起我们要继续学习这门课?请看(蓝底白字投影)(教师)从这我们可以看出信息技术教育是多么的重要世纪之交,千年更迭,人类进入了以知识经济和信息技术为主要特征的新的时代,所以我们一定要学好

5、《信息技术》这门课哪我们看一下今天所要讲的内容:(打出投影片,此投影内容的说明如下)谈到信息技术那我们就要谈“信息”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★一:什么是信息?(点击主链接图中的相应超链接,则此片蓝底从上到下打开)1、什么是信息?A:共享信息的人越多,信息的价值就越大比如我有一个科技成果,它是以文字或语言的方式表示的,是一条信息,知道的人越多它的价值就越大它能够产生巨大的社会或经济效益信息是一种资源物质、能量和信息是共同构成世界的三大要素但信息与物质和能源

6、不同的是物质和能源使用后减少,信息使用以后却不会减少,共享信息的人越多,信息的价值就越大,这就是信息的共享性B:信息无处不在无时不有大家谁能举出一个信息不存在的例子(设问)不论你说不说话,睡不睡觉,你都给别人一个信息由于宇宙中没有绝对静止的事物,任何事物都在不断地发展变化中信息是事物运的状态和方式,因此,信息是普遍存在的,也是不断发展变化的C:信息也会过时(提问)大家谁能举出一个例子来说明这个问题总结:信息的时效性要求及时获得和利用信息,这样才能体现信息的价值D:信息离不开载体信息是事物运动的状态和方式

7、,不是事物本身,因此,它不能独立存在,必须借助某种符号和物体才能表现出来,而且同一信息还可以借助不同的载体来表现比如新闻通过广播、电视、报纸等来表现信息离开载体就不能存储和传递掌握了信息的定义和特征,对信息进行观察、了解和利用这就是信息活动,它与我们的是日常生活是紧密联系的二:信息活动(板书)信息收集-------------信息加工---------------信息存储--------------------信息传递(板书)(点击主链接图中的相应超链接,则此片蓝底以百叶窗形式打开)在此可以让一位同学上

8、来指出计算机的各个部位(检测一下学生的掌握情况)计算机从只能处理数值到能处理各种声音及影像信息,从孤立的到相互之间的网络联系,计算机向网络化和多媒体化方向发展3:计算机网络??请看(点击主链接图中的相应超链接,则此片从无到有同时配解说)可通过作图加比喻法讲述此内容4:多媒体计算机向多媒体方向发展,那什么是多媒体呢?(点击主链接图中的相应超链接,则此片从无到有出现同时配解说)计算机的发展方向:(在信息革命处已提及,此处重提,强调一下)网络及多