初一英语备课组工作总结

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1、·初一英语备课组工作总结·　　本学期以来，初一英语备课组根据学校的教育教学计划安排，以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为重点，坚持教育创新的原则，保持与时共进的精神，不断完善教育教学手段，开展了一系列的活动，现将本期工作总结如下：　　一、开展教研工作　　1、加强理论学习，提高思想认识：新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战，尤其是我们使用的教材正日益翻新，要想紧扣教材体现新课标、新理念确实有一定的难度。本学期我们备课组继续加强了对新课标的理论学习，使老师们进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标。还鼓励教师大量

2、阅读教育书籍，切实改变教育观念，以此来指导我们的教育教学实践活动。从而不断提高教师的理论水平和业务素质。　　2、积极开展教研活动，不断反思提高　　我们组的教师积极撰写课堂教学随笔、反思或案例。每位教师都能按时完成学校规定的教学反思、案例和论文的撰写。组内教师教学相长，平时积极开展个人间的合作研讨，交流教学经验，讨论教学问题，努力提高备课、上课质量。组内教师齐心协力，教学成效显著、各教师严格按照学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划和备课组工作计划开展工作，并做好相关备课资料的积累。　　承担备课任务的教师严格按备课计划，认真钻研教材，尽

3、心设计教学方案，高效率地完成备课任务。在备课探讨时，组内教师做到用心听，着重提出值得探讨的问题：统一重点、难点;启发引导语言的设计;上周教学的心得或反思等。在上课前，每位教师再结合自己学生的特点，因材施教，体现个人的特色，作好第二次备课。　　老师们结合研究课题，平时积极参加学校组织的各种教研活动。认真落实观课、议课活动，在观课、议课活动中，取长补短，不断提高个人的业务水平，使个人在学习中成长，在反思中提高。做每件事都多一点认真、多一点主动。　　通过集体备课以来，我组教师普遍认为：集体备课效果不错，收获颇深。每位教师毕竟能力有限，这样我们可以

4、互相促进、互相提高。另外，这样节省了很多时间，我们可以来干更多的事。　　组内老师也积极开展课题研究，在做中学，在学中做。　　3、参加教师技能竞赛，注重专业发展　　本学期，备课组成员积极参加各种教师专业技能竞赛，不断促进自我专业发展，青年教师积极参加学校组织的岗中培训，坚持高考题型训练。　　二、落实教学常规　　1.平时教学注重学生习惯培养　　组内教师规范备课，规范上课，同时注重学生学习信心的树立，学习习惯的培养。除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我们还注重对学生课前预习和家里学习习惯的培养。教会他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习

5、，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。并经常与家长联系，及时交换意见，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习习惯有了一定的提高。并从英语听、说、读、写、单词等各个方面击破，为学生学好英语奠定基础。　　听：本期学生听力训练主要分为两部分：考试题型听力训练+迪士尼英语视频跟读　　说：学生以基本养成开口说英语的好习惯，各班坚持练习英文歌曲。　　读：每日课文背诵，利用每周英语听力课，做好常规英语听力的同时，学生跟读视频小故事，模仿语音语调。用故事的趣味带动学生的兴趣。在趣味中学习，在趣味中学习和练习。　　

6、写：注重书写，坚持督促学生每天练字，每单元话题练笔。　　词汇：循序渐进，每周50个新单词。　　2.注重平时阶段性效果检测：除期中考试、期末考试外，本学期进行了两次英语小考，效果好，及时督促学生学习，检测学生学习效果。　　3.落实寒假作业　　寒假是学生放松休息的阶段，学生也坚持英语学习好习惯。　　三、举办大型活动　　1.制定了详细的活动方案　　⑴英语书法大赛　　初一年级从基础抓起，为了更好的督促激励学生养成练字的好习惯，写一手漂亮的英文字，备课组将举行初一年级全员参与的大型书法比赛。　　时间：国庆节假期后第一周2017年10月　　地点：朴学楼

7、1楼、2楼　　参赛对象：初一全体学生　　比赛形式：初赛+决赛　　活动流程：1.10月8日晚7点-7点半年级统一时间，统一内容在各班教室进行初赛。　　初赛评委：各班英语老师。　　2.10月9-11日，各班英语老师推选出5个学生参加决赛。　　3.10月12日晚6点半至7点，年级统一时间统一内容在大阶梯教室进行决赛。决赛评委：由教研组长定除了初一英语组的其他英语教师。7点-7点半评委打分，学生听相关讲座。7点半-8点：当场宣布结果。(证书由教务处统一印发后发放。)　　4.10月13-15日，在学校出粘绑，学校公众号进行宣传。　　(2)英语配音大赛

8、　　为锻炼学生口语，提高英语学习兴趣，受邀参加从文集团举行的英语配音大赛。关键时间点安排如下：　　2017-10-27集体备课，配音比赛安排确定参赛选手及配音片段。各班进行初选，