会爬的玩具教学设计

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1、★精品文档★会爬的玩具教学设计2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★《会爬的玩具》参考教案教学目标：1.利用废旧材料，设计制作会爬的玩具2.培养学生动手动脑能力和协作精神3.引导学生通过自己的设计和制作，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦教学重点：发展学生的创造性思维和动手实践的能力教学难点：如何种使玩具爬起来教学学具：教师：旧挂历纸、包装纸、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水、彩色纸等各种绘画和手工材料学生：制作工具教学过程：一、导入出示会爬的玩具，引导学生观察和分析导出课题师：小朋友门，老师这儿有一个小玩具，同学们仔细观察和思考：小玩具和我们以前制作的有什么

2、不同？生：思考，讨论、回答二、讲授新课1.总结学生发言，引导学生思考师：对，会爬的玩具我们的小玩具会爬，可是它为什么会爬呢，还有什么其他的方法让小玩具爬起来么？仔细观察，四人小组讨论生：观察，思考、讨论、回答2.示范说明集中会爬的玩具的具体方法和步骤师：真好，通过同学们的观察，大家发现了，要玩具爬动，必须是腹部贴地挪动身体而我们今天制作会爬的玩具的小秘密是什么呢？生：师：你们观察得很仔细，非常好，知道了它，我们就能制作出会爬的玩具了3.欣赏其他学生作品，开拓学生的思维师：可是，用什么材料，什么方法制作呢，我们先去看看其他小朋友制作的玩具，想好自己要制作的玩具和制作方法不同的玩具可是不同

3、的方法制作的呢，还有不同的装饰方法生：表达自己的看法和自己制作玩具的想法三、布置作业1.师：小朋友们，我们已经知道制作会爬的玩具的方法，想不想马上动手制作玩具吗？拿出你们的材料，开动自己聪明的脑筋，做出一个和其他人不一样的会爬的玩具四人小组里的小朋友要比一比谁的玩具爬的最好，最长比一比谁的作品和别人不一样，最有创意2.制作四、收拾、整理教育学生爱护环境卫生，收拾好工具和材料，整理桌面，保持教室环境的整洁五、拓展今天我们初步学习制作会爬的玩具，而且我们把一些废品装饰后变成了一个个有趣的玩具，生活中还有许多的“废品”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档

4、★有待我们发现进行装饰，充分利用成为有用的物品《会爬的玩具》教案示例教学目的：1、利用废旧材料，设计制作会爬的玩具2、培养学生动手动脑能力和协作精神3、引导学生通过自己的设计和制作，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦教学重点：发展学生的创造性思维和动手实践的能力教学难点：如何种使玩具爬起来教学学具：师：旧挂历纸、包装纸、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水、彩色纸等各种绘画和手工材料生：制作工具教学过程：一、组织教学二、检查用具三、导入1、出示会爬的玩具，引导学生观察和分析导出课题师：小朋友门，老师这儿有一个小玩具，同学们仔细观察和思考：小玩具和我们以前制作的有什么不同？生：思考，讨论、回答四：授新1

5、、总结学生发言，引导学生思考师：对，会爬的玩具我们的小玩具会爬，可是它为什么会爬呢，还有什么其他的方法让小玩具爬起来么？仔细观察，四人小组讨论生：观察，思考、讨论、回答2、示范说明集中会爬的玩具的具体方法和步骤师：真好，通过同学们的观察，大家发现了，要玩具爬动，必须是腹部贴地挪动身体而我们今天制作会爬的玩具的小秘密是什么呢？生：师：你们观察得很仔细，非常好，知道了它，我们就能制作出会爬的玩具了3、欣赏其他学生作品，开拓学生的思维师：可是，用什么材料，什么方法制作呢，我们先去看看其他小朋友制作的玩具，想好自己要制作的玩具和制作方法不同的玩具可是不同的方法制作的呢，还有不同的装饰方法生：表

6、达自己的看法和自己制作玩具的想法五、布置作业：师：小朋友们，我们已经知道制作会爬的玩具的方法，想不想马上动手制作玩具吗？拿出你们的材料，开动自己聪明的脑筋，做出一个和其他人不一样的会爬的玩具四人小组里的小朋友要比一比谁的玩具爬的最好，最长比一比谁的作品和别人不一样，最有创意六、制作七、教育学生爱护环境卫生，收拾好工具和材料，整理桌面，保持教室环境的整洁八、拓展：今天我们初步学习制作会爬的玩具，而且我们把一些废品装饰后变成了一个个有趣的玩具，生活中还有许多的“废品”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★有待我们发现进行装饰，充分利用成为有用的物品小学

7、美术17课《会爬的玩具》教学设计1.了解会爬的玩具的玩具特点，创作一个会爬的玩具2.用折纸弹簧等方法进行会爬玩具的设计3.深化合作意识和探究精神，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦学习用纸弹簧设计制作一个会爬的玩具会爬的玩具设计制作有趣味、有创意教师：剪刀、彩色卡纸、废旧画报、胶水、彩色水笔等学生：剪刀、彩色卡纸、废旧画报、胶水、彩色水笔等一、视频播放，导入新课1、播放爬行动物视频森林里正举办爬行大赛，你们猜，谁会参加？2、揭示课题二、观察感悟，合