人防知识教学设计

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1、★精品文档★人防知识教学设计2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★人防知识教学设计2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★人防知识教学设计2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★人防知识教学设计2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★第一章空袭与人民防空使学生和群众了解当前面临的国际军事斗争形势及灾害对城市和人民生命财产安全带来的威胁，增强国防观念和防空、防灾意识1、介绍面临的国际军事斗争形势2、介绍高技术

2、战争特点3、介绍天津的战略地位4、介绍天津面临的重大灾害威胁5、介绍人防地位、作用录像演示与多媒体课件播放相结合、启发式教学与讨论相结合多媒体电脑、录像机请各组派一名代表以抢答形式回答：l、当前国际军事斗争形势主要特点是什么？2、现代高技术战争主要特点及对城市人民防空带来哪些新的挑战？3、为什么说未来战争发生后天津必为首选打击重点目标？4、天津主要面临哪些灾害威胁？5、人民防空的主要任务是什么？和平时期加强战备的必要性和紧迫性是什么？课后思考：1、人民防空的任务是什么？2、人民防空实行的方针和建设的原则是什么？3、个人人民防空的权利和义务是什么？使学生和群众了解世界

3、已进入了高技术时代.由于以信息技术为代表的一大批高新技术的涌现,给世界各国的军备发展豆类了巨大的活力,使武器装备的高技术含量不断提高,也使高技术条件下的现代突袭战争变得异常激烈.1、高技2、高技术时代来临对战争的影响3、高技术条件下局部战争的特点4、对高技术条件下常规突袭的防护5、高技术条件下常规突袭的特点6、人员对常规突袭的一般防护方法7、城市重点目标遭袭时的人员受害因素及防护要求录像演示与多媒体课件播放相结合、启发式教学与讨论相结合多媒体电脑、录像机请各组派一名代表以抢答形式回答：l、高技术条件下战争的特点是什么？2、高技术条件下常规突袭的特点？3、城市人防重点

4、目标和危险目标是哪些？课后思考：1、什么是高技术条件下的局部战争？使学生和群众了解核武器的爆炸外观影响及杀伤特点，它所产生的杀伤破坏能力，同时做到如果遭受核袭击该如何防护？1、当今世界存在的核威胁2、核武器爆炸外观景象及杀伤特点3、核武器的杀伤破坏因素4、对杀伤破坏因素的防护5、核事故造成的核危害6、对核事故的应急防护措施录像演示与多媒体课件播放相结合、启发式教学与讨论相结合多媒体电脑、录像机请各组派一名代表以抢答形式回答：l、核武器的运载工具有哪些？2、核武器的爆炸方式及外观景象有哪些？3、核武器地爆空爆的外观区别？4、核武器的破坏因素有哪些？5、对杀伤破坏因素的

5、防护有哪些？课后思考：1、核武器所造成的核危害有多大？2、发生核爆炸人民该如何去防护核危险？第四课对化学武器袭击及化学事故的防护使学生和群众了解化学武器是什么，它所产生的危害有多大，我们该如何去防护它？1、化学武器的特点及化学事故2、对化学武器危害的防护录像演示与多媒体课件播放相结合、启发式教学与讨论相结合多媒体电脑、录像机请各组派一名代表以抢答形式回答：l、什么叫化学威胁？2、化学武器及其杀伤特点有哪些？3、毒剂的各类和性能？4、化学事故及其发生原因有哪些？课后思考：1、发生化学武器袭击该如何防护？2、化学武器对人类生存有何影响？理工附中人防知识课教案1、使学生认

6、识到现代战争危险的存在，增强国防观念2、了解人民防空的概念和任务，掌握防空袭警报音响信号的特征3、了解什么是三防，认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的严重性二、教学重点：1、结合国际、国内形式，进行2、明确普及防空知识的意义3、掌握防空袭警报音响特征三、教学难点：人民防空的作用四、教学方法和手段：以事例和道理说明课题内容，利用电脑多媒体辅助教学五、教学过程：引言：人类几千年来的发展史，也是一部残酷的战争史集团、国家、民族、宗教之间，为了各自的利益，矛盾不断，战争也不断发生如第一次世界大战，第二次世界大战伊朗和伊拉克之间的两伊战争，美国对阿富汗的反恐战争，美、英对伊拉

7、克的倒萨战争前南斯拉夫的科索沃的塞尔维亚与阿尔巴尼亚人之间的战争等中华人民共和国成立后发生过战争吗？发生过，而且不止一次如抗美援朝战争、中印边境自卫反击战、中苏边境珍宝岛保卫战、中越边境自卫反击战等中国改革开放以来，社会稳定，经济繁荣，是不是就不可能有战争了呢？我说战争的危险仍然存在世上没有永久的敌人，也没有永久的朋友，分久必和，和久必分是不变的规律如中国和越南，中国帮他抗击美国侵略，胜利后，他们却想在亚洲称王称霸，在中越边境挑起事端，引发了中越边境自卫反击战更重要的是宝岛台湾还没有回归，虽然我们提出了一国两制解决台湾问题的方针，但台湾岛内的台独份子非常嚣张，采