人美版花鸟画教学设计

《人美版花鸟画教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、★精品文档★人美版花鸟画教学设计花鸟画本课属于“造型表现”领域的内容，旨在让学生通过临摹和添加的创作方法，进一步体验生宣纸、毛笔、墨、彩、水的性能及侧锋、中锋、干笔湿笔方法，感受花鸟画创作的乐趣教学内容与目标认知：针对侧锋、中锋、干笔、湿笔等不同运笔用墨的方法，及得到的效果进行探索与交流情意：对比自然中的花鸟，欣赏研究一幅花鸟画，了解画家用笔用墨的方法能力：在欣赏了解花鸟画的基础上进行临摹练习，以此来培养学生欣赏水墨之韵味，感受水墨特性教学重点与难点：重点：写意花鸟画形式，特点及其发展概况；赏析作品、《岭南三月》、《孔雀图》、《墨葡萄图》、《

2、竹石图》、《小鸟》等难点：笔墨的运用学习材料：课件、彩带、皱纹纸、彩纸、毛线教学过程：我们先来听一听这首曲子表现了些什么？播放：音乐《百鸟朝凤》同学们，现在你们就拿起手中的笔把刚才音乐中所听到的动物画下来吧展示学生作业学生自学上的内容要求：①了解本节表现了什么内容？②2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14★精品文档★人美版花鸟画教学设计花鸟画本课属于“造型表现”领域的内容，旨在让学生通过临摹和添加的创作方法，进一步体验生宣纸、毛笔、墨、彩、水的性能及侧锋、中锋、干笔湿笔方法，感受花鸟画创作的乐趣教学内容与目标认知

3、：针对侧锋、中锋、干笔、湿笔等不同运笔用墨的方法，及得到的效果进行探索与交流情意：对比自然中的花鸟，欣赏研究一幅花鸟画，了解画家用笔用墨的方法能力：在欣赏了解花鸟画的基础上进行临摹练习，以此来培养学生欣赏水墨之韵味，感受水墨特性教学重点与难点：重点：写意花鸟画形式，特点及其发展概况；赏析作品、《岭南三月》、《孔雀图》、《墨葡萄图》、《竹石图》、《小鸟》等难点：笔墨的运用学习材料：课件、彩带、皱纹纸、彩纸、毛线教学过程：我们先来听一听这首曲子表现了些什么？播放：音乐《百鸟朝凤》同学们，现在你们就拿起手中的笔把刚才音乐中所听到的动物画下来吧展示学

4、生作业学生自学上的内容要求：①了解本节表现了什么内容？②2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14★精品文档★人美版花鸟画教学设计花鸟画本课属于“造型表现”领域的内容，旨在让学生通过临摹和添加的创作方法，进一步体验生宣纸、毛笔、墨、彩、水的性能及侧锋、中锋、干笔湿笔方法，感受花鸟画创作的乐趣教学内容与目标认知：针对侧锋、中锋、干笔、湿笔等不同运笔用墨的方法，及得到的效果进行探索与交流情意：对比自然中的花鸟，欣赏研究一幅花鸟画，了解画家用笔用墨的方法能力：在欣赏了解花鸟画的基础上进行临摹练习，以此来培养学生欣赏水墨之韵

5、味，感受水墨特性教学重点与难点：重点：写意花鸟画形式，特点及其发展概况；赏析作品、《岭南三月》、《孔雀图》、《墨葡萄图》、《竹石图》、《小鸟》等难点：笔墨的运用学习材料：课件、彩带、皱纹纸、彩纸、毛线教学过程：我们先来听一听这首曲子表现了些什么？播放：音乐《百鸟朝凤》同学们，现在你们就拿起手中的笔把刚才音乐中所听到的动物画下来吧展示学生作业学生自学上的内容要求：①了解本节表现了什么内容？②2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14★精品文档★你最喜欢哪一幅，为什么？哪位同学能告诉我从刚才的这段音乐中听到了些什么呢？你

6、本节表现的是什么内容呢？哪位同学能说说，你最欣赏哪一幅画，说说为什么？同学们，现在分小组讨论一下，说说中国传统花鸟画绘画有哪些特点二、欣赏中国花鸟画那么什么是花鸟画？作为中国画三大科之一的花鸟画，顾名思义是表现花鸟的实际上，花鸟画的题材内容是非常广泛的1000多年以来，史书上记载着大量描绘鸟、虫、鱼、山花野蔬、鹅蛙蟹虾、谷虫桑麻的画家在他们的作品中包括了与动植物生活、生长有关的一切环境，如坡石水口、林莽草地、池沼溪潭、篱落棚架、鲜苔葛藤、以及四季、日、月、阴、晴、雨、雪、晨、夕等等可以说除人物之外，自然界的一切，几乎都可以作为花鸟画的表现对象

7、“气韵生动”是形与神在画面上的统一，这个统一具有极高的艺术性骨法用笔是绘画表现上关于用笔的问题，是运用线描表现对象形体的重要技法张彦远在《历代名画记》中说：“夫象必在形似，形似须全其骨气骨气形似皆于本意，而归乎用笔”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14★精品文档★教学意图：了解中国花鸟画的发展概况三、教师示范让学生找一找老师刚才是用什么方法来表现植物与小鸟的？教学意图：学生观摩侧锋、中锋、干笔、湿笔等不同运笔用墨的方法，四、欣赏书上范作P30与自然中的花鸟做比较1.画植物枝、干时中锋用笔教多，墨色较干；画叶时侧

8、锋用笔教多墨色较湿2.画鸟时概括、简练，墨块运用教多，勾笔墨色较干些3.石块的画法勾染较多4.注意墨色深浅的控制与水分的多少有关五、学生临摹练习教学意图：在欣赏了解