人教版异分母分数加减法教学设计

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4、作–独家原创8/8★精品文档★各种生活垃圾图片【向学生介绍什么是生活垃圾，一般情况，我们把生活垃圾分为四类渗透不乱扔垃圾，自觉把垃圾分类处理，做有道德素养的的环保教育】二、探索新知1、学习异分母分数的加法采集信息课件出示课本第93页例1的垃圾分类图请学生仔细观察，说一说，从图中了解到了哪些信息？处理信息师：现在老师想知道纸张和食品残渣占生活垃圾的几分之几，请同学们帮助老师完成总结方法师：你能说说异分母分数加法怎么计算吗？同学们对新知识的接收非常快，现在老师想检验一下我们学习的效果，请同学们完成课本第93页做一做2、自主学习异分母分数减法师：同学们，刚刚我们计算的，纸张

5、垃圾和废金属等占生活垃圾的几分之几，得数对吗？我们又该如何进行验算呢？学生独立解答师：你能和同桌说说计算过程吗？同桌交流，集体订正，指名说说计算过程师：老师还想知道是危险垃圾多还是食物残渣多？它们的差占生活垃圾的几分之几呢？相信同学们能够很快的计算出来，请大家试一试！3、教师引导学生总结师：异分母分数加、减法，我们首先应该做什么？通分之后再怎么计算？三、应用拓展1、运用拓展：学生独立完成，集体订正四、课堂小结1、你知道吗？在我国古代《九章算术》中对分数四则运算法则就有详细论述，里面记录的方法步骤与我们今天的基本相同但是，古埃及的分数运算是十分烦琐的，这和他们分数的表示

6、有关受古埃及的影响，欧洲人对分数计算的烦琐望而生畏7世纪时，欧洲有个数学家解决了一道8个分数相加的计算题，这件事竟被看成是一件出色的成果在德国用一条谚语-----“掉进分数里”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★来形容一个人所处的困境2、通过这节课的学习，你有什么收获？五、作业布置教材第94页做一做，第95页练习二十四4、5题六、板书设计异分母分数加、减法例1：五年级数学下册《异分母分数加减法》教案蓝田中心小学----李淑蓉教学目标：1．让学生经历异分母分数加减法的计算方法的探究过程，认识将新知转换成旧知是获得知识的重要途径2．

7、掌握异分母分数加减法的一般计算和验算方法，会正确地进行计算和验算，并养成验算的良好习惯教学重点：理解异分母分数加、减法的算理，能正确计算异分母分数加法、减法教学难点：理解异分母分数加、减法的算理和计算方法教学过程一、旧知迁移同学们，我们以前已经学习过同分母分数的加、减法，这节课来继续学习相关知识我们先来复习一下：师出示复习题：什么是通分？请比较下列各组分数的大小5711325784和和和和和881112458242115二、新知探究1、出示例题：人们在日常生活中产生的垃圾叫做生活垃圾，下面的扇形统计图记录了各类垃圾所占的比例；师：大家能说说扇形图告诉