人教版九年英语教学设计

《人教版九年英语教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、★精品文档★人教版九年英语教学设计1.创设情境，激发学生探究欲望2．布置任务，激励学生学会联系实际去运用被动语态3．操练shouldbeallowed家的观点综合起来，由大组中的使用语言，让学tobringmobile小组分别发言，然后就对方的观生在说中学，灵phonestoschool.”点进行反驳活运用所掌握的句型拓展内容教学课题：Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.教学目标1.知识目标：掌握agreeanddisagree的用法学会使用I

2、think...，Iagree...和Idon’tthink...Idon’2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★人教版九年英语教学设计1.创设情境，激发学生探究欲望2．布置任务，激励学生学会联系实际去运用被动语态3．操练shouldbeallowed家的观点综合起来，由大组中的使用语言，让学tobringmobile小组分别发言，然后就对方的观生在说中学，灵phonestoschool.”点进行反驳活运用所掌握的句型拓展内容教学课题：Unit3Teenagersshou

3、ldbeallowedtochoosetheirownclothes.教学目标1.知识目标：掌握agreeanddisagree的用法学会使用Ithink...，Iagree...和Idon’tthink...Idon’2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★tagree...来表达自己的意见2.能力目标：对所学知识的灵活运用及用所学知识解决生活中实际问题的能力3.情感目标：培养学生良好的合作意识，鼓励学生大胆表达自己的想法和意愿教学分析1.教材分析：SectionA主要围

4、绕着agree和diagree这一话题来进行课堂教学和语言实践的SectionA中主要涉及到的语法项目是被动语态，要求学生熟练模仿及操练这一语态的句型转换，为以后的谈论和交际做好铺垫2.学生分析：初三的学生有较丰厚的语言积累和知识储备，他们有较强的求知欲和好奇心，在课堂上他们善于表现自我，乐于积极思考，敢于发表自己的观点，这些个性心理特点都有利于师生在课堂上进行交流3.重点及其突出方法：被动语态的讲解：总结规律、比较异同、模仿操练4.难点及其突破方法：培养良好的语言表达习惯发挥教师良好的示范作用，注重教师在课堂教

5、学中对学生无意识的影响教学步骤1.创设情境，激发学生探究欲望我先通过实际生活和学生问答，引出本课的结构、功能T:Whatdoyourparentsletyoudoathome?S1:MymotherletsmegoshoppingonSundays.T:Thatsoundsnice.SoyouareallowedtogoshoppingonSundays.Whataboutyou,Tracy?S2:MyfatherletsmewatchTVathome.T:Good.SoyouareallowedtowatchT

6、Vathome.几轮对话之后，教师在黑板上写出两句被动语态的句子，让学生自由讨论他们在家可以做的事情，然后列出清单2．布置任务，激励学生学会联系实际去运用被动语态任务1．收集个人资料任务2．将每一种情况都用被动语态表达出来按住Ctrl键单击鼠标打开配套的视频动画和单词音频朗读mp3播放Unit1Howcanwebecomegoodlearners?学习目标认知目标：1.Talkabouthowtostudy.学会讨论各种学习方法和策略2.Findoutyoursuitablelearningmethods.找出适

7、合自己的学习方法情感目标：通过对学习方法的学习，培养学生用正确而科学的方法做事的能力，明白―一份耕耘，一份收获‖2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★技能目标：熟练掌握下列词汇：aloudpronunciationdiscoverrepeatnotepronounceincreasespeedpartnercreateactiveconnectreviewknowledgewiselybornattention熟练掌握下列短语：workwithfriendsaskthet

8、eacherforhelpreadaloudlookuppracticepronunciationconnect…with…payattentionto掌握下列句型：HowdoyoustudyEnglish?Ilearnbyworkingwithagroup.DoyoulearnEnglishbyreadingaloud?Yes,Ido.Ithelpsmypronunci