交通运输方式和布局的教学设计

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1、★精品文档★交通运输方式和布局的教学设计第五章交通运输布局及影响交通运输方式和布局荔城中学高淼一、课程标准中的相关内容课标要求为“举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★交通运输方式和布局的教学设计第五章交通运输布局及影响交通运输方式和布局荔城中学高淼一、课程标准中的相关内容课标要求为“举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★本节的内容就一定要抓住举例和通过

2、对比分析主要交通方式从而对其进行理解以及应用在生活实际当中二、教学目标1．知识与技能现代主要交通运输的方式每种交通运输方式的优缺点交通运输网的形成和特点了解影响制约交通运输布局的因素2．过程与方法学会地理图表资料的分析方法，并能联系生产、生活的实际例子，对地理信息进行整理和总结，选择合适的交通运输方式，分析影响交通运输布局的因素3．情感态度与价值观树立、加强交通环保意识，并能够自觉遵守交通规则，树立交通安全和公共道德三、学生分析关于交通运输方面的感性知识学生在生活中还是能够很深的体验到，但是让学生进行实例分析的时候则出

3、现了很多无从下手的情况，这说明学生在组织知识的时候还是欠缺有很多的能力特别是我校的学生由于独立思考的能力和语言组织水平有限，因此在课堂上应当要注意培养，同时本节课的一个重要目标是教会学生能从学过的知识并且结合图表分析实例，这就要让学生能够从图表中首先读出信息，分析图表从而理解图表的表达内容，对于我校的学生来讲这是一个需要培养的技能四、教材分析1.本节的作用和地位本节内容从全书来看并不是一个重点，但是连接和丰富学生关于“农业”“工业”方面的知识至关重要，因此应当融汇更多内容2.重点难点分析重点：铁路、公路、水路、航空、管

4、道五种交通运输方式特点及选择难点：影响制约交通运输布局的因素具体的案例分析涉及自然、经济、社会等多种因素，问题的复杂性使学生把握有一定的难度因此，需要收集的资料翔实和具体，信息量需求较大，对分析问题能力要求较高3.课时要求：1课时五、教学理念以新课标的基本理念为指导思想，重视培养学生的创新精神和实践能力，按照调查、分析、理解、概括、综合这一过程，使学生获得新知识，并在这一过程中体会到团结协作的意义、认识到学好地理对人们的学习和生活也有重要意义六、教学策略资料分析、案例探究与问题式讨论，课件展示七、教学环境多媒体电脑室八

5、、教学过程学习主题二：交通运输布局九、学习评价本节课在内容上是比较多的，对于学生的理解方面由于很多知识性的内容，学生接触的比较少，因此还是最好能够总结出来一些规律给学生，这样学生在面对习题的时候就比较容易下手了十、教学反思1.本节课的教学特色与创新本节课以“学习生活中的地理为宗旨”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★，以案例教学贯穿始终，从实践活动出发，最后又回归到实践活动之中，进而形成知识、技能、情感的良性循环学生活动方式主要有：资料搜集、课前电子演示文件的制作、课堂演示、课堂

6、实例分析等学生通过师生互动，生生互动的方式进行学习，寓学习于实践活动之中，课堂气氛活跃，学生反馈良好2.存在问题或有待改进的地方对于增城的学生而言，对广州其它八区的情况不太熟悉因而，在课前应该再留多点时间给学生去搜集相关的资料，通过资料的搜集，使他们对广州其它八区的情况有所了解，为课堂使用的案例做好相应的知识准备，进一步加强教学效果此外，教师还可以搜集更多增城的相关资料、案例，提高学生学习的积极性第一节交通运输方式和布局教学目标：一、知识与技能1.了解五种交通运输方式及其特点，能够根据所需选择合适的交通运输方式2.了解

7、交通运输线、点组成的交通运输网及其布局的影响因素二、过程与方法结合具体的案例，学会分析交通运输方式的选择和交通运输布局的影响因素三、情感、态度与价值观1.通过学习帮助学生树立正确的发展观2.培养学生辩证地分析问题的能力教学重点五种主要交通运输方式的特点教学难点影响交通运输布局的因素教具准备多媒体课件课时安排1课时教学方法：案例分析法、自学讨论法、合作与探究『播放青藏铁路视频』新课导入：“要想富，先修路”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★，社会经济的快速发展离不开交通运输这节课我

8、们就一起来学习第五章第一节交通运输方式和布局一、现代主要交通运输方式师：刚刚播放的视频当中，为我们展示的是哪一种交通运输方式呢？生：铁路运输师：对，铁路运输那么我们现代的交通运输除了铁路这种运输方式以外，还有哪些佳通运输方式呢？生：公路运输、水路运输、航空运输、管道运输师：对，我们现代社会的交通运输方式主要有五种，它们分别是铁路运