资源描述：
《五年级美术上册教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、★精品文档★五年级美术上册教学设计第1课万绿丛中一点红教学目标知识目标认识色彩的对比，使学生能利用对比色来装点自己的生活能力目标进行对比色的涂色练习情感目标感受色彩的美内容分析重点认识色彩的对比难点如何运用对比色教法学法本课首先通过欣赏，使学生感受到对比色的强烈，在观察色轮表发现哪些颜色是对比色，它们有什么共同的特征，明白补色的关系，最后通过实践巩固所学知识教具学具学生：你认为什么是对比色，在生活中哪里能见到对比色？教师：课件学生：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布教学过程教材处理1、欣赏：出示课题——”万绿丛中一
2、点红”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★五年级美术上册教学设计第1课万绿丛中一点红教学目标知识目标认识色彩的对比，使学生能利用对比色来装点自己的生活能力目标进行对比色的涂色练习情感目标感受色彩的美内容分析重点认识色彩的对比难点如何运用对比色教法学法本课首先通过欣赏，使学生感受到对比色的强烈，在观察色轮表发现哪些颜色是对比色，它们有什么共同的特征，明白补色的关系，最后通过实践巩固所学知识教具学具学生：你认为什么是对比色，在生活中哪里能见到对比色？教师：课件学生：水粉颜料,毛笔,
3、调色盘,笔洗,报纸,抹布教学过程教材处理1、欣赏：出示课题——”万绿丛中一点红”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★五年级美术上册教学设计第1课万绿丛中一点红教学目标知识目标认识色彩的对比，使学生能利用对比色来装点自己的生活能力目标进行对比色的涂色练习情感目标感受色彩的美内容分析重点认识色彩的对比难点如何运用对比色教法学法本课首先通过欣赏，使学生感受到对比色的强烈，在观察色轮表发现哪些颜色是对比色，它们有什么共同的特征，明白补色的关系，最后通过实践巩固所学知识教具学具学生：你认
4、为什么是对比色，在生活中哪里能见到对比色？教师：课件学生：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布教学过程教材处理1、欣赏：出示课题——”万绿丛中一点红”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★五年级美术上册教学设计第1课万绿丛中一点红教学目标知识目标认识色彩的对比，使学生能利用对比色来装点自己的生活能力目标进行对比色的涂色练习情感目标感受色彩的美内容分析重点认识色彩的对比难点如何运用对比色教法学法本课首先通过欣赏，使学生感受到对比色的强烈，在观察色轮表发现哪些颜色是对比色，它们有
5、什么共同的特征，明白补色的关系，最后通过实践巩固所学知识教具学具学生：你认为什么是对比色，在生活中哪里能见到对比色？教师：课件学生：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布教学过程教材处理1、欣赏：出示课题——”万绿丛中一点红”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★五年级美术上册教学设计第1课万绿丛中一点红教学目标知识目标认识色彩的对比，使学生能利用对比色来装点自己的生活能力目标进行对比色的涂色练习情感目标感受色彩的美内容分析重点认识色彩的对比难点如何运用对比色教法学法本课首先通
6、过欣赏，使学生感受到对比色的强烈，在观察色轮表发现哪些颜色是对比色，它们有什么共同的特征，明白补色的关系，最后通过实践巩固所学知识教具学具学生：你认为什么是对比色，在生活中哪里能见到对比色？教师：课件学生：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布教学过程教材处理1、欣赏：出示课题——”万绿丛中一点红”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★比较:相同的主体,不一样的背景,两幅图有什么不同.2、发现：当一种颜色出现在另一种颜色上,人们在视觉上便会比较两种颜色.当两种颜色相差得远时,就
7、会特显出另一种颜色.这就是对比了.观察色轮，发现三原色中任何两色相混所得的间色与另一原色互为对比色，即互为补色关系在色相环上，直线相对的两种颜色配合，会产生强烈的对比如红与绿、橙与蓝、黄与紫都称为对比色引导学生欣赏课例，通过欣赏使学生认识到强烈对比使画面响亮，生气勃勃，可以更形象更生动地衬托出主体3、实践：用对比色组织一幅画面学生作业，教师巡回指导4、学生的作品展评：根据本节课的要点开展点评教学反思：学生通过观察色轮表明白了对比色，从作业反馈看大部分学生已经掌握了对比色的知识，但还有个别同学在具体的实践中没有很好地运用色
8、彩对比，把几种对比色混合在一起反而没能很好地表现出对比的强烈课型造型?表现第1课时教学目标知识目标认识邻近色，掌握邻近色的调配规律能力目标用邻近色进行涂色练习情感目标感受色彩的魅力内容分析重点认识邻近色并掌握其调色方法难点如何运用邻近色表现出和谐的色彩搭配和完整的画面效果教法学法本课首先通过让学生欣赏生活中的邻近色，
