第八册美术教学计划

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1、第八册美术教学计划第八册美术教学计划，学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种美术材料与工具的制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,根据视觉的审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣,了解基本美术术语的意思和一般的表达方式,激发创造精神,发展美术实践能力。第八册美术教学计划一、教材分析:教材共有19课,,每课相互之间的内容紧密的联系在了一起,并且也有一定的知识延伸,或者是与前面几册知识的联系。同时本书充分体现了生活中的艺术,使学生的学能结合在自己的生活体验中。其次,书中的大量图片给学生带来了丰富的课外知识,和参考的范围更广了,同时在教学上给老师带来了更多

2、的难度,验证了一句话"教给学生一滴水,老师要有一桶水"。本书充分的体现了学生的主体地位,给艺术教育指明了发展的方向。二、学生情况分析:1、四年级学生的自我意识日趋形成,绘画水平处于半抽象半具象的阶段,学生绘画能力相差比较大。2、学生观察力也日趋成熟,对周围的事物有感性的认识了,所以在绘画中已经体现出了自己的情感。但对一些优秀的美术作品的欣赏能力还必须进一步提高。第4页3、生对于绘画比较感兴趣,但由于写实期的学生往往回认为画的越来越好,这种意识往往束缚他们大胆的创作欲望,变得越来越小,束手束脚,唯恐别人说画的不好。三、教学目标:1、总目标:学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活

3、动,尝试各种美术材料与工具的制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,根据视觉的审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣,了解基本美术术语的意思和一般的表达方式,激发创造精神,发展美术实践能力。2、教学要求、1)、尝试运用多种材料、工具、体验造型乐趣,感受废旧材料的制作乐趣。2)、在美术教学中看、画、做、说、玩融为一体,体验造型活动的乐趣,产生对美术的兴趣。3)、了解物以致用的设计思路,发展创新意识。4)、感受各种材料的特点,提高动手能力,了解艺术形式美感与设计功能的统一。5)、激发参与欣赏、评述活动的兴趣,学习多角度欣赏,提高视觉感受能力、6)、形成崇高文明,珍惜优秀

4、民族艺术与文化遗产的态度。四、教学措施:1、认真钻研教材,备可行有效的教学内容。继续学习美术课程标准精神、积极参与教育改革,全面推进素质教育。第4页2、注意培养学生的学习兴趣,采用多种教育形式,使学生积极参与教学活动。3、充分发挥学生的主观能动性,培养学生的形象思维能力和发挥学生的创造力充分利用图片和多媒体设施,以直观的教学手段进行教学。5、注意辅导学生,要发挥学生的各种绘画特点,选择优秀作业五、教学课时1、植物写生一课时2、巧用对称形一课时3、放学了一课时4、设计生活标志二课时5、生命之源--水一课时6、材质的美一课时7、用彩墨画鸟一课时8、用彩墨画鱼一课时9、刻印的乐趣一课

5、时10、学画农民画一课时11、提袋的设计一课时12、降落伞一课时13、别致的花瓶一课时14、艳丽的大公鸡一课时15、把自己的画制成拼图一课时16、画家梵高一课时17、大师画我也画一课时第4页18、电脑美术--你追我赶一课时19、精彩的戏曲一课时第4页