研模之路学习心得

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1、研模之路学习心得研模之路学习心得从开展语文课堂到开展教学建模，语文科组开展了一次又一次教学观摩，教学评研活动。在活动中，我对课堂模式、理念、目标和问题有了自己的体会。一、模式、理念确定的重要性我校开展活力课堂教学，特别注重略读课文的教学，并初步归纳出略读课文教学模式问题、研学、分享、提升。通过学习、交流和实践，我认为这个模式是比较符合略读课文教学的。因为略读课文的重点是把在精读课文学到的方法运用于略读课文学习中，注重学生的自读自悟，而研学、分享的策略正在是注重学生的自读自悟。学生在学习的过程中以问题引领学习，在提出问题、解决问题的过程中研学、分享，最后有所收

2、获，得到提升。理念的确立也非常重要。如果是教学模式是一个框架，而教学理念的确立正是给这框架充实内容，它指引着课堂教学的每一步。为什么要这样问？为什么要这样设计内容？这些都要有一定的理念指导。在实践中，我也切实感受到模式、理念确立的重要性。一堂课，能在正确模式、理念的指导下实践，则离好课的距离行之不远。二、教学目标制定的重要性第2页教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿。从教学目标的定义中，我们知道，目标的制定与达成是评价一堂课最主要的标准。教学目标的制定是有讲究的。一是教学目标要准确，不能太大或太小，它要符合课程标准

3、和学生的学习情况。二是教学目标有一定的规范性，通过什么样的行为活动实践达到什么样的效果。教学的每一个环节，必须考虑，它与目标的关系，对达成目标的作用。在实践中，我体会到目标的制定非常重要，直接影响着课堂每一个环节的展开。制定了怎样的目标，就有怎样的教学实践。教学实践必须为教学目努力。比如这个目标，希望通过什么方式达成？这种方式到底能否达成这个目标？三、问题化教学下的问题设计问题是学习语文的金钥匙，找好了这把金钥匙，就激发了学生的学习兴趣，打开了学生的思维。课堂实施过程中，在层层递进的问题引领下，学生就能保持着比较好的学习状态，通过读书、思考提出问题，解决问题

4、。问题化教学下，问题的设计尤为重要。问题是否围绕教学目标？问题是否能激发学生学习兴趣？问题是否准确？这些都是我在以后的教学中要思考的问题。记得刚刚任教的时候，课堂经常是这样的。老师问一句，学生答一句，问题的设计毫无讲究。随着学习和实践的深入，我逐渐认识到问题对语文课堂的作用。一个好的、有价值的问题可以引发学生的思考，可以带活课堂，让学生举一反三，而那些无用的、无聊的问题则可删去。总之，把重要问题解决好了，其他小问题就迎刃而解了。以上是我在我校开展的建模学习和实践中的体会，很多东西还需要经过实践的考验，才能有更深的体会，期待以后更加深入的学习。第2页